發(fā)簡信
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1. 本次訓練營，我的目標是什么？ 本次訓練營的目標了解拆書流程，學習如何選擇拆書片段，寫好IA1A2。 2. 整個拆書發(fā)生了什么？ 在...
便簽訓練營第12拆（R）2018.3.28 《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》，摘錄自57頁。 【R:閱讀原文片段】 有沒有一種方法，可...
便簽訓練營第12拆（R）2018.3.28 《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》，摘錄自57頁。 【R:閱讀原文片段】 有沒有一種方法，可...
便簽訓練營第11拆（R）2018.3.27 【R:閱讀原文片段】 《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》，摘錄自10～11頁。 我們大部分...
便簽訓練營第10拆（R）2018.3.26 【R:閱讀原文片段】 《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》，摘錄自3～4頁。 常見問題：父母常常不...
便簽訓練營第9拆（R）2018.3.22 【R:閱讀原文片段】 《魏斯曼演講圣經(jīng)1：說的藝術(shù)》，摘錄自31~33頁 引起聽眾共鳴的關(guān)鍵，就是不...
便簽訓練營第8拆（R）2018.3.21 【R:閱讀原文片段】 《〈華爾街日報〉是如何講故事的》，10頁 告訴讀者114.3萬退休金領(lǐng)取者今...
便簽訓練營第7拆（R）2018.3.20 【R閱讀原文片段】 《如何聽如何說》，151頁 舉例時應(yīng)該精挑細選，目的是把你的概括性陳述說得更生...
便簽訓練營第6拆（R）2018.3.19 【R:閱讀原文片段】 《管理技能開發(fā)（第8版）》，摘錄自429~430頁 戈登描述了一個幫你有效闡...