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案例: 6月5日的區(qū)域課堂觀摩會上,第一節(jié)執(zhí)教的是一個沒有上過公開課的年輕教師小徐。在學生梳理“周長和面積”對比知識時,一個學生小A說:“周長大...
案例: 5月17日,到一個學校聽課,其中一節(jié)是一年級《認識人民幣》。上課的是剛入職的新教師。課堂上進入學生操作時,教師讓兩個學生配合,一個...
案例: 6月5日上午,西工區(qū)“數(shù)學練習、復習課專題課堂教學觀摩會”在王城小學舉行。第三節(jié)觀摩課是整理復習課《因數(shù)和倍數(shù)》,當課堂進入總結階段...
今天上午參加澗西區(qū)特色教研活動,睡前靜思,感觸頗多,受益匪淺。 一、學校教科研自我功能強大。本次特色教研活動,澗西的東方二小和東升二小呈...
5月9日上午到白馬小學聽隨堂課,進入一四班教室,看到一個新面孔在上數(shù)學課,問學校的教導主任這個教師的情況,主任說這是18年11月才入職的新教師,...
事件: 2月28日上午到唐小聽課調(diào)研,第一節(jié)在二四班聽小陳老師上《數(shù)據(jù)的收集和整理》練習課,當練習到第三題時,教師結合前一天學校社團招募的實際情...