@周記導(dǎo)圖 謝謝老師！小步前進(jìn)，重在堅(jiān)持
周記導(dǎo)圖精磨坊第10期應(yīng)用班學(xué)員charmmy作業(yè)No.8《學(xué)習(xí)心得》姓名：王怡 小組：五朵花 學(xué)習(xí)心得： 無(wú)意間看到樊登小書童的朋友圈，知道了wuli周老師，可以說(shuō)是“沖動(dòng)型消費(fèi)”，哈哈，直接就報(bào)了基礎(chǔ)班和應(yīng)用班的課程。雖說(shuō)是“沖動(dòng)”，但也恰...
@Charmmy王小怡 總結(jié)得妥妥的
周記導(dǎo)圖精磨坊應(yīng)用班第10期學(xué)員作業(yè)：學(xué)習(xí)收獲【姓名】張瑞敏 【組名】五朵花 學(xué)習(xí)收獲總結(jié)： 本次報(bào)名應(yīng)用班的目的是再次練習(xí)、提升手繪技能；并將思維導(dǎo)圖廣泛應(yīng)用于工作與學(xué)習(xí)中，目前也在應(yīng)用，希望通過(guò)學(xué)習(xí)有所提升和改進(jìn)。 ...
簡(jiǎn)潔風(fēng)，總覺(jué)得妥妥的
周記導(dǎo)圖精磨坊應(yīng)用班第10期學(xué)員作業(yè)：學(xué)習(xí)收獲【姓名】張瑞敏 【組名】五朵花 學(xué)習(xí)收獲總結(jié)： 本次報(bào)名應(yīng)用班的目的是再次練習(xí)、提升手繪技能；并將思維導(dǎo)圖廣泛應(yīng)用于工作與學(xué)習(xí)中，目前也在應(yīng)用，希望通過(guò)學(xué)習(xí)有所提升和改進(jìn)。 ...
【姓名】張瑞敏 【組名】五朵花 學(xué)習(xí)收獲總結(jié)： 本次報(bào)名應(yīng)用班的目的是再次練習(xí)、提升手繪技能；并將思維導(dǎo)圖廣泛應(yīng)用于工作與學(xué)習(xí)中，目前也在應(yīng)用，希望通過(guò)學(xué)習(xí)有所提升和改進(jìn)。 ...
@周記導(dǎo)圖 老師說(shuō)得對(duì)！是我思維有些固化，確實(shí)是動(dòng)態(tài)的
周記導(dǎo)圖精磨坊第10期應(yīng)用班學(xué)員charmmy作業(yè)No.7《SWOT戰(zhàn)略四組合》姓名：王怡 小組：五朵花 心得：先完成一個(gè)作業(yè)。從課件里頭發(fā)現(xiàn)S和O屬于積極，W和T屬于消極。但是沒(méi)有想到辦法體現(xiàn)在定義中。 用小圖標(biāo)的方式在“組合”分支中，作為提醒，寫了一...
姓名：王怡 小組：五朵花 學(xué)習(xí)心得： 無(wú)意間看到樊登小書童的朋友圈，知道了wuli周老師，可以說(shuō)是“沖動(dòng)型消費(fèi)”，哈哈，直接就報(bào)了基礎(chǔ)班和應(yīng)用班的課程。雖說(shuō)是“沖動(dòng)”，但也恰...
姓名：王怡 小組：五朵花 心得：先完成一個(gè)作業(yè)。從課件里頭發(fā)現(xiàn)S和O屬于積極，W和T屬于消極。但是沒(méi)有想到辦法體現(xiàn)在定義中。 用小圖標(biāo)的方式在“組合”分支中，作為提醒，寫了一...
給你打call ，向你學(xué)習(xí)斷舍離
周記導(dǎo)圖精磨坊第10期應(yīng)用班學(xué)員黑黑作業(yè)No.5《會(huì)議紀(jì)要三要點(diǎn)》組名：五朵花 姓名：黑黑 “難點(diǎn)”應(yīng)該替換為“what”，再下一個(gè)分支才是“難點(diǎn)”，畫錯(cuò)了。
姓名：王怡 小組：五朵花 心得：這個(gè)課程因?yàn)檫吢?tīng)邊做導(dǎo)圖，燒腦+心累，但是老師上課還是有邏輯和思路，相比較公司領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)，還是可以抓住主線的
姓名：王怡 小組：5朵花 心得：中心圖想得比較復(fù)雜，最終還是以比較簡(jiǎn)單的形式展現(xiàn)，看得懂就可以了，降低自我繪畫要求
@容氏阿楠Vi 嗯嗯，謝謝建議，下次注意一下
周記導(dǎo)圖精磨坊第10期應(yīng)用班學(xué)員Charmmy?作業(yè)No.3《工作匯報(bào)兩類別》姓名：王怡 小組：五朵花 心得：這次作業(yè)拖拉完成了。感覺(jué)課程內(nèi)容還是很多的，繪制的過(guò)程也是收獲滿滿。 思維的形式和內(nèi)涵我在想是一個(gè)總支還是分2個(gè)，最終還是決定分開。 時(shí)間關(guān)系...
張老師這個(gè)筆記的層次超級(jí)清晰，向你學(xué)習(xí)
周記導(dǎo)圖精磨坊應(yīng)用班第10期學(xué)員作業(yè)：用思維導(dǎo)圖做工作匯報(bào)【姓名】張瑞敏 【組名】五朵花 這節(jié)課收獲很大，尤其是工作匯報(bào)的兩類別，CPTP、SPOP。
【姓名】張瑞敏 【組名】五朵花 這節(jié)課收獲很大，尤其是工作匯報(bào)的兩類別，CPTP、SPOP。
姓名：王怡 小組：五朵花 心得：我本人是在一家國(guó)營(yíng)單位做采購(gòu)工作，國(guó)企的制度和流程普遍比較繁瑣，所以一開始做圖的時(shí)候，總覺(jué)得有些問(wèn)題是企業(yè)問(wèn)題，和我自身無(wú)關(guān)，但是后來(lái)把思路重...
姓名：王怡 小組：五朵花 心得：這次作業(yè)拖拉完成了。感覺(jué)課程內(nèi)容還是很多的，繪制的過(guò)程也是收獲滿滿。 思維的形式和內(nèi)涵我在想是一個(gè)總支還是分2個(gè)，最終還是決定分開。 時(shí)間關(guān)系...
【姓名】南小瓜 【小組】五朵花 【解說(shuō)】嗯，時(shí)間才是最好的證明。這是4個(gè)小時(shí)的成果。噢耶，可圈可點(diǎn)，就是太蘑菇了點(diǎn)。繼續(xù)笑傲江湖。。。哇哈哈哈哈。。。
喜歡勞動(dòng)人民-智慧，小圖標(biāo)麥穗！我覺(jué)得特別棒，體現(xiàn)涵義很到位
周記導(dǎo)圖精磨坊應(yīng)用班第10期學(xué)員黑黑 作業(yè)No.2《趙州橋》（1）在繪制過(guò)程中，對(duì)“這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成”這里一直不知道該提煉出什么樣的關(guān)鍵詞，最后參考別人，才概括出“材質(zhì)”，想問(wèn)一下有沒(méi)有什么方法能提煉出關(guān)鍵詞呢？ （2）“下...
@周記導(dǎo)圖 老師去偽存真這個(gè)概括太到位了，服氣！
周記導(dǎo)圖精磨坊第10期應(yīng)用班學(xué)員Charmmy?作業(yè)No.1《讀書筆記五步法》姓名：王怡 小組：五朵花 這次作業(yè)完成，步驟這一分支在畫的過(guò)程中出現(xiàn)了空間不足的情況，下次布局上要再注意
