基于“雙減”背景下,一二年級(jí)學(xué)生沒有家庭書面作業(yè)的學(xué)情,周周老師鼓勵(lì)大家課下要多閱讀、多配音、多積累詞匯。因?yàn)榕湟糗浖峁┑碾娪?、?dòng)漫等小視頻內(nèi)容豐富、地道通俗,是最接近生活...
基于“雙減”背景下,一二年級(jí)學(xué)生沒有家庭書面作業(yè)的學(xué)情,周周老師鼓勵(lì)大家課下要多閱讀、多配音、多積累詞匯。因?yàn)榕湟糗浖峁┑碾娪?、?dòng)漫等小視頻內(nèi)容豐富、地道通俗,是最接近生活...
第一幕: Sheep1:What a wonderful spring day!The sun is warm,the wind is soft.Guys,come on,l...
活潑、愛玩、愛表現(xiàn)這些特點(diǎn)使得小學(xué)生學(xué)習(xí)英語更多的是來自興趣。如何讓小學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中,變枯燥為有趣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種動(dòng)態(tài)開放的課堂氣氛就顯得尤為重要。 歌曲是小學(xué)生最喜聞...
單詞銀行(Word Bank)說白了,就是一系列的單詞集合。這些單詞會(huì)根據(jù)主題劃分出來,這樣學(xué)生根據(jù)主題記憶單詞就會(huì)很方便。比如我們?cè)趯W(xué)習(xí)和“學(xué)校”有關(guān)的知識(shí)時(shí),學(xué)生可以將關(guān)...
緊張激烈的艾運(yùn)會(huì),隨著家長(zhǎng)裁判員和老師們接力比賽的結(jié)束而正式落下了帷幕,為充實(shí)的第九周畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在這短短的兩天中,我作為一粒微塵、一名微不足道的經(jīng)歷者,見證了孩子...
今年孩子們升入二年級(jí)之后,我們?nèi)匀粐?yán)格執(zhí)行“雙減”政策,不給孩子們留任何的書面家庭作業(yè)。剛回校的這一周,有些家長(zhǎng)朋友不放心,仍然會(huì)時(shí)不時(shí)地問老師:今天是否有作業(yè)?其實(shí),無書面...
自從8月23號(hào),我們的英語備課小組在學(xué)校進(jìn)行了三個(gè)小時(shí)的碰頭會(huì)之后,二年級(jí)的云課堂——繪本課程就一直在如火如荼、有條不紊的進(jìn)行著。 二年級(jí)沒有PEP教材和國家網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)作為...
上周孩子們學(xué)習(xí)了繪本《Color zoo》,本書由(Shapes 、animals and colors) 十六種顏色和九組形狀變化,轉(zhuǎn)換出九種不同的動(dòng)物:由獅子變山羊、牛變...
由于響應(yīng)學(xué)?!白咦匀簧L(zhǎng)之路,不留書面作業(yè)”的號(hào)召,我們平時(shí)極少布置書寫類的家庭作業(yè),這就要求老師們?cè)诓贾谩熬G色”作業(yè)方面花更多的心思,作業(yè)不僅要有趣味性、層次性,也要有延伸...
思維導(dǎo)圖是一種高效的思維模式,主要應(yīng)用于記憶、學(xué)習(xí)和思考。老師們?cè)谘芯空n標(biāo)、討論教學(xué)策略的時(shí)候也經(jīng)常會(huì)用到思維導(dǎo)圖。 在英語學(xué)習(xí)中,詞匯是基礎(chǔ)。如果把學(xué)英語比作蓋房子話,詞匯...
作為老師,我們每天的重要工作之一就是和學(xué)生說話,但是怎么和學(xué)生說話真的是一門很深的學(xué)問。平時(shí)的教學(xué)工作中,不恰當(dāng)?shù)难哉Z可能會(huì)使得師生間的關(guān)系不和諧。因此,這本書的名字“老師怎...
上學(xué)期,我們一直在強(qiáng)調(diào)sight words的重要性,這學(xué)期我除了在網(wǎng)上找了視覺詞的視頻供孩子們跟讀以外,還意外的看到了一篇包含了220個(gè)視覺詞的寶藏文章,這里分享給大家: ...
“艾英語”,顧名思義是指艾瑞德的英語教學(xué),艾瑞德英語教學(xué)的核心是什么呢?----立足課標(biāo),緊抓閱讀。所以我的分享主題是----艾英語,愛閱讀。 開學(xué)前在英語組進(jìn)行教研時(shí),孟曉...