強(qiáng)者自救,圣者渡人。我寫作更多是自救。深入思考,成為一個(gè)睿智的人。 開始之前科學(xué)的心理建設(shè),以及在寫作之中正確的自我引導(dǎo)對(duì)于成功完成任務(wù)是極其有...
兩年前,我剛剛上大學(xué)那會(huì),暗地下了一個(gè)決心:大學(xué)時(shí)期要好好的四年都要持續(xù)學(xué)習(xí)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。在大學(xué)時(shí)期依舊要繼續(xù)運(yùn)動(dòng),要養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。 看了一下運(yùn)...
強(qiáng)者自救,圣者渡人。我寫作更多是自救,幫助自己深入思考,成為一個(gè)睿智的人。 在一段時(shí)間內(nèi)(一般幾個(gè)小時(shí)),完全將心思放在同一件事情上,忘記了時(shí)間...
一、目標(biāo)及完成情況 月初的時(shí)候,定了三個(gè)目標(biāo)。 (一)、重新分組 為什么會(huì)想到重新分組呢?一開始組班完成,開班后,我們109班77人分成了11個(gè)...
強(qiáng)者自救,圣者渡人。我寫作更多是自救,幫助自己深入思考,做一個(gè)睿智的人。 一、寫作的那些事兒 從上個(gè)學(xué)期的第一天開始每天寫點(diǎn)什么,記錄自己的所思...
強(qiáng)者自救,圣者渡人。我寫作更多是自救。 (一)你有目標(biāo)嗎?你大學(xué)為這個(gè)目標(biāo)努力過嗎? 我曾以為我有目標(biāo),可清醒后發(fā)現(xiàn)是自欺欺人。我曾努力過,可是...
隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展和手機(jī)的普及,我們可以更多的感知到整個(gè)世界,而不只是我們的周遭。 隨著這種感知越來越強(qiáng)烈,不同的人會(huì)有不同的反應(yīng)。 一方面我們能看...
我們說經(jīng)濟(jì)學(xué)其實(shí)不難學(xué),因?yàn)樗脑矶际呛芎唵蔚?。難是難在一刻不忘地去使用它,把它運(yùn)用在每一個(gè)場(chǎng)景;難是難在你能客觀地去評(píng)價(jià)周圍的事物,而把自身...
我們用非常淳樸的眼光來看,世界上稀缺的東西人們是怎么分的,我們說人面臨的一個(gè)最基本的約束,東西怎么分的,我們通過什么樣的辦法來分東西。 我們想象...