?學(xué)生時(shí)代,我們的學(xué)習(xí)是為了考高分上一個(gè)好大學(xué)。職場中,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的完成工作中的任務(wù)。那么你有沒有想過,學(xué)習(xí)的過程是怎樣產(chǎn)生的? 我們...
柏拉圖對于知識的定義是,一條陳述能稱得上是知識必須滿足三個(gè)條件,它一定是被驗(yàn)證過的,正確的,而且是被人們相信的。 那么知識到底從何而來呢? 知識...
前言:學(xué)習(xí)到永澄老師的課程是一個(gè)意外,本來打算在在行尋找一個(gè)行家解答下我自身的職業(yè)規(guī)劃問題,意外的看到永澄老師的介紹??吹胶蟮谝粫r(shí)間在公眾號搜索...
商業(yè)模式不等于盈利模式 價(jià)值主張=創(chuàng)造了什么價(jià)值 市場渠道=如何傳遞價(jià)值給用戶 收入來源=如何讓用戶付費(fèi)
1.痛點(diǎn)訪談 解決精益創(chuàng)業(yè)畫布中的1、2格 2.解決方案訪談 1、3、6格的內(nèi)容,展示高保真DEMO! 3.MVP訪談 著陸頁測試:5秒鐘測試導(dǎo)...
產(chǎn)品開發(fā)模式 瀑布式開發(fā)模式:需求-設(shè)計(jì)-實(shí)施-驗(yàn)證-維護(hù) 問題已知,解決方式已知 敏捷開發(fā)模式:短周期迭代交付,可視化,自適應(yīng)調(diào)整,開放式及...
產(chǎn)品規(guī)劃:核心功能點(diǎn)、產(chǎn)品的架構(gòu)、主要功能規(guī)劃、產(chǎn)品路線圖、產(chǎn)品原型 產(chǎn)品架構(gòu)圖:數(shù)據(jù)庫層、數(shù)據(jù)服務(wù)層、應(yīng)用層、表現(xiàn)層、用戶層 主要功能規(guī)劃:K...
RACI是一個(gè)用以明確組織變革過程中的各個(gè)角色及其相關(guān)責(zé)任的相對直觀的模型。變革過程是不可能自發(fā)或者自動(dòng)進(jìn)行的,必須有人對其進(jìn)行作用,促使進(jìn)程發(fā)...
1.風(fēng)險(xiǎn)種類: 一、政策風(fēng)險(xiǎn):受到國家政策、法律、法規(guī)的影響而給業(yè)務(wù)帶來風(fēng)險(xiǎn) 二、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn):由于技術(shù)上的不足或缺陷以及技術(shù)分析和決策失誤等 三、...