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今天早上起來(lái)再跟晨晨爸爸說(shuō)，共讀討論的時(shí)候突然意識(shí)到，我們雖然作為編碼人，我們需要把自己能夠表達(dá)的意思足夠的清晰和明確，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我...
今天早上我們開(kāi)始共讀了非暴力溝通的第1章，在讀這本書(shū)之前也就是前一天，晨晨爸爸購(gòu)買(mǎi)的大蒜，出現(xiàn)了顏色不一致的現(xiàn)象，于是他跟商家進(jìn)行一個(gè)溝通啊，今...
今天早上我們?cè)诠沧x的時(shí)候呢，就繼續(xù)進(jìn)行一部分新的內(nèi)容講陪聽(tīng)課，這一部分里面有一個(gè)重要的地方就是預(yù)習(xí)。 便簽書(shū)的預(yù)習(xí)我們之前已經(jīng)了解了，但是之所以...
今天早上我們工讀的時(shí)候，我們又把番茄鐘拿出來(lái)討論了一下，其實(shí)我覺(jué)得在番茄鐘這個(gè)地方我還是有很多的地方做得不到位。 番茄鐘有5個(gè)步驟，分別是設(shè)分...
早上我們的共讀沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，而是熊媽針對(duì)于他前幾天參加的研學(xué)營(yíng)，跟團(tuán)過(guò)程中學(xué)到的那些知識(shí)一些感悟，給我們進(jìn)行一個(gè)分享。 在我在進(jìn)入會(huì)議室的時(shí)...
今天早上是周蕾帶領(lǐng)大家進(jìn)行共讀的新內(nèi)容，如何帶孩子做好課前預(yù)習(xí)這一模塊。 我加入的時(shí)候大家已經(jīng)讀完書(shū)了，在討論討論的問(wèn)題就在于我們帶孩子在做預(yù)習(xí)...
今天早上我們?cè)谧x趙周老師的這本，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)力的時(shí)候，嗯，通過(guò)應(yīng)試力這個(gè)章節(jié)提到了如何從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。 其實(shí)這句話(huà)我們不是第1次才遇到，但是...
今天早上我們共讀的內(nèi)容是學(xué)習(xí)力的要素理解力，在這之前我對(duì)理解力還是有一點(diǎn)點(diǎn)的啊偏見(jiàn)，今天早上趙周老師上來(lái)就給我們?nèi)齻€(gè)錯(cuò)誤的常識(shí)，比如，死記硬背是...
今天在寫(xiě)這個(gè)目標(biāo)的時(shí)候，我突然心里有一種感覺(jué)，就是我們跟孩子制定這個(gè)目標(biāo)，那在跟進(jìn)的時(shí)候，如果我們不可以在身邊，孩子是否有獨(dú)立完成這個(gè)目標(biāo)的可能...