IP屬地：四川
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一上2-7《比較測量紙帶和尺子》教學(xué)反思
本課的教學(xué)目標(biāo)如下： 科學(xué)觀念：通過觀察測量紙帶和尺子，能區(qū)分兩者的異同，認(rèn)識到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)對結(jié)果會產(chǎn)生影響的重要性。 科學(xué)思維：用比較的方法，...
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一上2-7《比較測量紙帶和尺子》教學(xué)反思
本課的教學(xué)目標(biāo)如下： 科學(xué)觀念：通過觀察測量紙帶和尺子，能區(qū)分兩者的異同，認(rèn)識到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)對結(jié)果會產(chǎn)生影響的重要性。 科學(xué)思維：用比較的方法，...
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一上《做一個(gè)測量紙帶》教學(xué)反思
《做一個(gè)測量紙帶》一課的活動是讓學(xué)生制作測量紙帶，并完成對書的長度和小桶一圈長度的測量。在上一節(jié)課中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了使用小立方體來測量長度，...
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一年級上冊《用手來測量》拓展活動教學(xué)反思在《用手來測量》一課，學(xué)生通過學(xué)習(xí)已經(jīng)知道身體可以用來測量，如用手來測量是一拃一拃測量，用腳來測量是一個(gè)一個(gè)腳印測量，用手臂來測量是一庹一庹...
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《空氣能占據(jù)空間嗎》賽課反思
回顧這次賽課，有突破也有遺憾，記錄如下： 一、突破 1.做好了實(shí)驗(yàn)材料的改進(jìn)，讓實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象清晰可見 三年級的課在二年級上，最大的挑戰(zhàn)就是實(shí)...
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以課標(biāo)為據(jù) 以教材為基 以學(xué)生為本 ｜科學(xué)優(yōu)質(zhì)課賽課課例研討收獲
今天的新教師教研活動在金牛區(qū)教科院開展了以2023年科學(xué)優(yōu)質(zhì)課賽課課例為主題的研討沙龍。首先，賽課老師從突破、遺憾、收獲三個(gè)方面分享了本次賽...
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一年級上冊《起點(diǎn)和終點(diǎn)》紙飛機(jī)拓展活動教學(xué)反思本周首先在一個(gè)班嘗試了疊紙蛙進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽的活動，發(fā)現(xiàn)學(xué)生折疊紙青蛙比較困難，幾乎完成不了。所以第二個(gè)班開始，我開始嘗試新的，讓學(xué)生去應(yīng)用起點(diǎn)...
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一上《起點(diǎn)和終點(diǎn)》教學(xué)反思
經(jīng)過上一次恐龍比大小的課后，我一直在思考在學(xué)生感興趣的實(shí)驗(yàn)材料面前，如何在上課時(shí)既保證課堂紀(jì)律，又能做好課堂教學(xué)。在本節(jié)課中我做了一些小的改...
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事事做好才讓結(jié)果更好-賽課心得體會
經(jīng)過了三年教學(xué)的錘煉，經(jīng)歷上學(xué)期說課比賽的選拔，終于走到了上現(xiàn)場課的階段?；叵胝麄€(gè)準(zhǔn)備過程，有做得好的方面，也有還需繼續(xù)改進(jìn)的方面，用文字總...