本課我是以四個(gè)問(wèn)題貫穿課堂 1.這把椅子由哪幾個(gè)組要部分組成？（展示辦公室座椅） （結(jié)合活動(dòng)手冊(cè)完成第一個(gè)記錄） 2.每個(gè)部分使用的材料一樣嗎？如果不一樣，那么每部分分別是由...
IP屬地：四川
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成外附小西宸學(xué)校張姣二上2.5《椅子不簡(jiǎn)單》教學(xué)反思
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二下2.6《各種各樣的帽子》教學(xué)反思（二）
本周對(duì)二年級(jí)的持續(xù)進(jìn)行《各種各樣的帽子》一課的教學(xué)，上周讓學(xué)生跟隨設(shè)計(jì)師的工作步驟進(jìn)行了構(gòu)思設(shè)計(jì)，畫設(shè)計(jì)圖，進(jìn)行制作前的工作，完成了設(shè)計(jì)以及設(shè)計(jì)圖的繪制。由圖紙?jiān)O(shè)計(jì)的...
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《神奇的材料》拓展科普課程教學(xué)反思
國(guó)慶收假之后，不上周四周五的課程，有的班級(jí)相對(duì)來(lái)說(shuō)多一次課，為了保持班級(jí)的進(jìn)度一致，就給這些班級(jí)一個(gè)福利，拓展一節(jié)科普課程《神奇的材料》。 開課時(shí)，回顧已經(jīng)...
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成外附小西宸學(xué)校?張姣?二上?2.2《不同材料的餐具》教學(xué)反思
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：在復(fù)習(xí)觀察方法是講到了用耳聽，教了孩子們用手敲的方式聽聲音，孩子們可能是第一次接觸這種方式所以有點(diǎn)兒興奮，一直在用手敲的方式聽聲音，而忽略了其他觀察方式，并且不太注...
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2022—2023金牛區(qū)科學(xué)新教師培訓(xùn)所思
通過(guò)今天的金牛區(qū)科學(xué)新教師培訓(xùn)活動(dòng)，我收獲頗豐。我最大的感受就是科學(xué)的力量是偉大的，科學(xué)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，科學(xué)的發(fā)展是蓬勃的。通過(guò)聽李言榮教授的講座。在一個(gè)多小時(shí)的講座中，...
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《調(diào)考后的課程》教學(xué)反思這學(xué)期由于調(diào)考提前上完了新課，對(duì)每個(gè)單元也進(jìn)行了復(fù)習(xí)和測(cè)試。考完后的課程主要以實(shí)驗(yàn)為主，關(guān)于電路單元，之前只講了每課的重點(diǎn)。在清楚了實(shí)驗(yàn)原理后，學(xué)生明顯操作起來(lái)就很輕松...
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調(diào)考碎片2
5.25調(diào)考時(shí)候，早上抽取學(xué)生，孩子們的心情就像過(guò)山車，被抽到的孩子不免緊張。聽到抽取結(jié)束，自己就急匆匆跑到走廊上給孩子們打氣。有的孩子說(shuō)對(duì)自己沒信心，眼圈都紅了。看...
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規(guī)培收獲—新課標(biāo)導(dǎo)讀
今天上午的規(guī)培內(nèi)容還是很充實(shí)的。先來(lái)說(shuō)說(shuō)秦老師分享的“課程內(nèi)容”導(dǎo)讀。 一開始，秦老師從框架梳理了課程內(nèi)容整體的變化。讓我關(guān)注到了四個(gè)領(lǐng)域與13個(gè)內(nèi)容之間的區(qū)別。還特意提醒了...
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科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）精讀P61~672022年新版課程標(biāo)準(zhǔn)與2011年版課程標(biāo)準(zhǔn)，有以下三大變化：第一，培養(yǎng)目標(biāo)由知識(shí)維度向素養(yǎng)遷移；第二，教學(xué)方法明確注重實(shí)踐；第三，信息技術(shù)、勞動(dòng)成為獨(dú)立學(xué)科。 今...
