沒(méi)有背上行囊，沒(méi)有跋山涉水，今年的支教無(wú)疑是最特別的一次。以往的線下支教變成了線上支教。二者各有各的優(yōu)點(diǎn)?；蛟S這是一次很好的實(shí)踐。如果以后的支教同時(shí)采用線上和線下支教，這無(wú)疑...
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疫情中的支教 -
南工程圓夢(mèng)，無(wú)邊界圓夢(mèng)青墩團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)性毋庸置疑，團(tuán)隊(duì)成員也更是認(rèn)真負(fù)責(zé)，品學(xué)兼優(yōu)，而最讓人欽佩的還是作為團(tuán)魂的領(lǐng)隊(duì)，一個(gè)人安排了團(tuán)隊(duì)大部分事宜，例如教學(xué)活動(dòng)與宣傳和文章推送。一個(gè)人要有多大的眼界和學(xué)識(shí)...
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圓夢(mèng)，圓我夢(mèng)，圓清墩夢(mèng)白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼，我們已迎來(lái)了大學(xué)的第一個(gè)暑假， 來(lái)不及多多回憶大一的生活，暑假伊始我就投入到另一種生活當(dāng)中去了，說(shuō)是辛勞卻也充實(shí)，說(shuō)是疲憊卻也會(huì)覺(jué)得那是一種享受，是啊，付出...
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扶智扶智，啟思引學(xué)
我們圓夢(mèng)支教團(tuán)隊(duì)，更加注重教學(xué)，利用暑期時(shí)間，引導(dǎo)當(dāng)?shù)氐暮⒆訉W(xué)習(xí)文化知識(shí)，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力。圍繞“扶智扶志”這一核心，帶動(dòng)他們更多的了解外面的社會(huì)，培養(yǎng)孩子們探索...
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無(wú)邊界教育，圓夢(mèng)支教在行動(dòng)7月16日下午，能源與動(dòng)力工程學(xué)院“圓夢(mèng)支教”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)與徐州市沛縣青墩寺小學(xué)再次聯(lián)系起來(lái)。與往年不同的是，由于特殊情況的影響，今年沒(méi)有高校院系領(lǐng)導(dǎo)與地方學(xué)校的揭牌儀式...