惠兒是在比老家還要高的山上當(dāng)代課老師，說(shuō)到惠兒，這個(gè)身高不足一米五、體重不過(guò)七十，瘦瘦小小的樣子，班上的學(xué)生隨便站出來(lái)都比她高半個(gè)腦袋，她每次上課手上都拎著一根在后山撿...
發(fā)簡(jiǎn)信
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發(fā)財(cái)，吾非無(wú)情物
小屁顛兒，有些時(shí)日我都快把你忘記了，一切要從低谷時(shí)彈起，后來(lái)，自言自語(yǔ)地念叨起你，以這樣的方式暫時(shí)牽制情緒。 當(dāng)你默默的消失殆盡后，人都在努力中完善自己的人格與心態(tài)，甚至找到...
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雖像駱駝一樣負(fù)重前行，仍懷揣夢(mèng)想。
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網(wǎng)名小塵，小塵老師。新網(wǎng)師榜樣學(xué)員，勇氣更新種子教師，“跟著張文質(zhì)寫(xiě)作”團(tuán)隊(duì)成員。教育行走資深志愿者，行走公號(hào)“醒走者”主編?！敖逃凶咭黄饘?xiě)吧”挑戰(zhàn)300天寫(xiě)作活動(dòng)發(fā)起者。文質(zhì)教育研究院家庭教育指導(dǎo)師，教師成長(zhǎng)第一推動(dòng)力總班主任。文章散見(jiàn)于《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《福建教育》《教師博覽》《中國(guó)教師報(bào)》等報(bào)刊雜志。喜歡閱讀、思考、記錄，一直將“堅(jiān)持讀，堅(jiān)持記，成就更好的自己”作為座右銘。
