清明假一耽擱,牛沒持續(xù)學(xué),我都忘了是學(xué)“?!边@會字了。 這種有目的的認(rèn)字,阿愚不是很配合。 前天讀書,阿愚對“腳”這個字很感興趣,我們就認(rèn)了幾遍“腳”。認(rèn)字還是要和讀書結(jié)合起...
靜月園 森林樹冠上枝杈下側(cè)面肢體端抓握產(chǎn)生了垂體懸掛動作,結(jié)果是猿軀體脊椎與地球重力垂線互相重合——導(dǎo)致軀體脊椎軸線與地球重力垂線互相重合。這是森林樹冠枝杈環(huán)境產(chǎn)生的結(jié)果。這...
靜月園 2026年3月28日 關(guān)于一個物體組成結(jié)構(gòu)的單元位置不變問題。 一,物體結(jié)構(gòu)位置不變:一個物體它的內(nèi)部組成單元位置不變: 二,填充該物體結(jié)構(gòu)部位的質(zhì)量單元是可以變化的...
一、3歲啟蒙優(yōu)選 80 字(按難度排序) 第1組:最簡單象形字(1–10) 人、口、手、日、月、水、火、山、石、田 第2組:家人 & 身體(11–20) 爸、媽、我、你、他、...
落地原則: 1. 死磕童子功:古詩、文言、字詞優(yōu)先搞定 2. 極簡三動作:朗讀→精讀→輸出(說/寫) 3. 讀寫不分家:以讀帶寫,以寫促讀 每天總時長: 3–6歲 15–30...
作者簡介:宋炳辰,語文極簡學(xué)習(xí)法作者,曾同時參與中考、高考語文、歷史命題,現(xiàn)任北京海淀區(qū)中學(xué)語文教研員,擁有近四十年一線教學(xué)與命題經(jīng)驗(yàn),深諳考試規(guī)律與學(xué)生痛點(diǎn),致力于將語文學(xué)...
“中國閱讀三十人論壇”成員白巖松曾說:閱讀就像一段旅程,不必從頭開始,也不必非要走到終點(diǎn),所有的閱讀,最終都是為了讀到自己。 今天刷朋友圈,無意間讀到汪寧校長觀春晚《夢底》寫...