作業(yè)1：回到家和孩子聊一聊你曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤，你從錯(cuò)誤中學(xué)到什么，邀請(qǐng)孩子分享一個(gè)他犯的一個(gè)錯(cuò)并從中學(xué)到什么？ 答:我曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤是，小時(shí)候偷偷拿了家里的錢(qián)去買(mǎi)零食吃，從這個(gè)...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：江西
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正面管教第五課作業(yè)
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正面管教第四課作業(yè)
作業(yè)1：你是如何傳遞愛(ài)的信息給到孩子的呢，發(fā)生了什么充滿(mǎn)愛(ài)的小故事呢？ 答:在我們家，傳遞愛(ài)的信息，都是直接通過(guò)語(yǔ)言和行動(dòng)表達(dá)的。我們跟孩子會(huì)經(jīng)常對(duì)彼此說(shuō)，我愛(ài)你，無(wú)論怎樣我...
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正面管教第三課作業(yè)
作業(yè)1：數(shù)一數(shù)這一周里自己的大腦蓋子打開(kāi)過(guò)幾次 答:這一周快結(jié)束了，我目前還沒(méi)有出現(xiàn)大腦蓋子打開(kāi)的情況。在前幾年，我的大腦蓋子打開(kāi)得比較頻繁，現(xiàn)在比以前好很多了。養(yǎng)育孩子，就...
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正面管教第二課作業(yè)作業(yè)1：在你養(yǎng)育孩子的過(guò)程中有類(lèi)似的經(jīng)歷嗎？你是如何處理的？思考并記錄下來(lái)； 答:在我們家，關(guān)于刷牙，吃飯，寫(xiě)作業(yè)等，說(shuō)實(shí)話(huà)還真的沒(méi)有怎么出現(xiàn)過(guò)啥問(wèn)題，即使有，估計(jì)也因?yàn)闀r(shí)間...
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正面管教第一課作業(yè)作業(yè)1：把自己想到的希望孩子擁有的技能和品質(zhì)寫(xiě)下來(lái)和家人分享，并在接下來(lái)遇到孩子挑戰(zhàn)的時(shí)候看看能從中學(xué)到什么技能和品質(zhì) 我希望孩子在未來(lái)能擁有的技能: ①學(xué)習(xí)力 ②執(zhí)行力 ③...
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四、家長(zhǎng)管教孩子有哪幾種類(lèi)型，其特點(diǎn)是什么？
答:家長(zhǎng)管教孩子大體上可分為三類(lèi) 一、權(quán)威型的家長(zhǎng) 這類(lèi)家長(zhǎng)關(guān)心理解孩子，花時(shí)間陪孩子，對(duì)孩子有合理的期望，要求和控制。他們的行為能夠引起孩子的注意，他們會(huì)用誘導(dǎo)的方法告訴孩...
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三、孩子有哪幾種與生俱來(lái)的不同天性？解釋說(shuō)明。
答:孩子的天性大致可分為三類(lèi) 1、隨和易帶的孩子 這類(lèi)孩子通常比較安靜，不愛(ài)哭鬧，不好動(dòng)，吃好睡好以后就自己玩兒，比較省心 2、害羞退縮的孩子 這類(lèi)孩子要多鼓勵(lì)，特別是一些小...
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一、第十課聽(tīng)課感想
一直以來(lái)我都是覺(jué)得，教育孩子的時(shí)候，不能光有獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，合理、適當(dāng)?shù)膽土P與管教也很有必要，所以不要怕管教孩子。聽(tīng)了這堂課以后，更加堅(jiān)定了這個(gè)理念，正確的管教，能幫助孩子...
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第十課聽(tīng)課筆記
美國(guó)蒙臺(tái)梭利教學(xué)法系列課程(十)——正向管教，愛(ài)和規(guī)則，自由和限制間的關(guān)系 講師 美國(guó)蒙臺(tái)梭利教育華人第一人 吳曉輝 2018.1.17 劉懿凡整理 管教孩子，這是一個(gè)很大...
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三、為什么不教孩子畫(huà)形象？
答:因?yàn)榻毯⒆赢?huà)形象，就是把成人的感覺(jué)原封不動(dòng)的加給孩子，孩子沒(méi)有經(jīng)過(guò)心里的感受，沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦的思考，而是依葫蘆畫(huà)瓢，這種教法是影響孩子的想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。藝術(shù)，不是畫(huà)得...
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二、成人有哪些拔苗助長(zhǎng)的行為
一、教孩子畫(huà)形象 二、畫(huà)形象給孩子看 三、指導(dǎo)孩子用色 四、讓孩子全部涂滿(mǎn)顏色 五、幫孩子做 六、重視結(jié)果，而非過(guò)程 七、和別的孩子比較
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一、第九課聽(tīng)課感想
每當(dāng)孩子回來(lái)告訴我說(shuō)學(xué)校布置了什么手工，或者什么親子作業(yè)時(shí)，我通常都是很緊張的，因?yàn)槲沂莻€(gè)藝術(shù)白癡，是個(gè)手殘黨，真的是在這方面很欠缺。聽(tīng)完這堂課真是醍醐灌頂，深知藝術(shù)的重要性...
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二、簡(jiǎn)述幫助孩子語(yǔ)言發(fā)展的20個(gè)訓(xùn)練方法
1、語(yǔ)言連與行動(dòng) 2、平行談話(huà) 3、幫助孩子用非口語(yǔ)表達(dá) 4、語(yǔ)言要清晰，精準(zhǔn)，具體 5、幫助孩子建立思考順序 6、適應(yīng)孩子的發(fā)展 7、教孩子時(shí)間和空間的概念和詞語(yǔ) 8、提出...
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第八課聽(tīng)課筆記
美國(guó)蒙臺(tái)梭利教育培訓(xùn)班(八)——語(yǔ)言敏感期相應(yīng)活動(dòng)及20個(gè)語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練法 講師 美國(guó)蒙臺(tái)梭利教育華人第一人 吳曉輝 2018.1.4 劉懿凡整理 語(yǔ)言是人類(lèi)溝通交流的工具...
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一、第七課聽(tīng)后感想
聽(tīng)完這堂課，后悔的同時(shí)也有一點(diǎn)點(diǎn)欣慰。 后悔的是以前不懂科學(xué)育兒的方式方法，對(duì)孩子有過(guò)多的說(shuō)教，重復(fù)教授，有時(shí)也會(huì)大發(fā)脾氣，甚至在他們小的時(shí)候罵過(guò)，打過(guò)，現(xiàn)在孩子越來(lái)越大，越...
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三、回答問(wèn)題
為什么說(shuō)日常生活活動(dòng)對(duì)孩子很重要？ 答:因?yàn)樯咸旖o孩子創(chuàng)造了雙手和大腦，手就是做事的，大腦是用來(lái)思考的，孩子通過(guò)做事就學(xué)會(huì)做事，通過(guò)用腦思考而學(xué)會(huì)思考，并且他的手和腦是連在一...