你們有沒有過這樣的經(jīng)歷：在和伴侶相處時(shí)，對方的一點(diǎn)小舉動(dòng)就讓你大發(fā)雷霆，事后卻又覺得反應(yīng)過度？輔導(dǎo)孩子作業(yè)，孩子稍微磨蹭或者做錯(cuò)題，你就忍不住焦慮、生氣，甚至對孩子發(fā)火？在職...
發(fā)簡信
IP屬地：上海
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深度關(guān)系讓我們更好了解自己和他人
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其實(shí)沒有那么難
今天，我做了一件一直想做卻不敢嘗試的事情。 小伙伴們開心地說：“啊，西西來了！你終于把車停進(jìn)來了！” 是的，這已經(jīng)是我們第13次俱樂部活動(dòng)了，而在蓋山鎮(zhèn)政府的場地也舉辦了十多...
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他說 我會一直陪著你的
每個(gè)月總會有一段時(shí)間是我的情緒低落期。但最近的情緒低落期讓我開始反思：我到底為什么會情緒低落？其中一個(gè)原因是，最近一個(gè)月我要和哈飛分離一周，我覺得時(shí)間很長。需要我獨(dú)自面對未來...
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女兒的話畫——《衣袂飄飄》本節(jié)課程：《衣袂飄飄》 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：了解漢服的基本款式； 能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)構(gòu)圖設(shè)計(jì)漢服以及漢服的裝飾與色彩； 情感目標(biāo)：認(rèn)識漢服作為漢民族傳統(tǒng)服飾，承載了漢民族的民族...
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“聯(lián)合教研促交流?雙向奔赴助成長”主題活動(dòng)總結(jié)
隨著教育改革的深入推進(jìn)，“聯(lián)合教研”已成為推動(dòng)教師專業(yè)成長、優(yōu)化課堂教學(xué)的重要途徑。為落實(shí)幼小銜接課程理念，構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，尋找幼兒園課程與小學(xué)課程的契合點(diǎn)，20...
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