盧佳老師把以前的馬斯洛需求理論,又給我們升級了,真正的生長需求: 1:認(rèn)知需求:對知識、意義、文化、以及價值觀和事物發(fā)展規(guī)律的追尋,和而不同。 2:審美需求:對美、藝術(shù)、平衡...
盧佳老師把以前的馬斯洛需求理論,又給我們升級了,真正的生長需求: 1:認(rèn)知需求:對知識、意義、文化、以及價值觀和事物發(fā)展規(guī)律的追尋,和而不同。 2:審美需求:對美、藝術(shù)、平衡...
今天因為沒注意時間單位遲到,聚餐的時候,領(lǐng)導(dǎo)建議我敬酒一圈,意識到這個是人性要為自己遲到做平衡的代價,敬酒完畢后下午感覺頭暈發(fā)冷,本來想看巔峰表現(xiàn),意識到自己狀態(tài)很差,這時候...
這個視頻總共看了四次才看完,身體總是出現(xiàn)反應(yīng),像被一個東西給壓著,無法讓自己專注,反思這時是自己太過于重視導(dǎo)致緊張或者太用力,使自己處于倦怠速。 通過這次學(xué)習(xí)知道了幾個知識點...
1.整體來說,這本書到底說了什么?為這本書寫一段內(nèi)容綱要。 基因的非隨機性的分化生殖就是自然選擇,自然選擇造就了我們,作者把根據(jù)自然選擇的社會學(xué)說的這一重要部分,實實在在的認(rèn)...
1、整體來說,這本書到底在說什么?為本書寫一段內(nèi)容綱要; 這是一本關(guān)于進化過程的書,它不關(guān)乎道德,或者政治,人類科學(xué)。自私基因的理論也是達(dá)爾文的理論,只是以一種達(dá)爾文并未選擇...
每一個物種,包括我們?nèi)祟惡蛣游锒家?jīng)過長約30億年,所謂的自然選擇這一過程的進化,是為了這些幸存將遺傳的特性,在下一代的數(shù)量變得更加可觀,隨機的升值,自然的選擇,要想了解我們...
1、覺知:這兩天孩子爸爸回家,讓我的情緒問題很嚴(yán)重 標(biāo)注:我總想發(fā)火 身體感受:心抖,還跳的快。 模式:攻擊 2、覺知:昨天聽了盧佳老師的課,發(fā)現(xiàn)遙不可及,卻沒有想要放棄。 ...
昨天盧佳老師對這部電影三個小時精彩詳細(xì)得解析,讓我收獲很多,也把以前對于這部電影的理解又重新梳理了一遍。 一、人生成長的三個階段: 1.對自己本能的認(rèn)知,戰(zhàn)勝自己本能,堅持踐...
親愛的,越來越平靜,越來越棒了,繼續(xù)加油!我們一起努力!
《阿凡達(dá)》電影解析復(fù)盤電影概述: 整部電影講述了男主人公杰克(因腿受傷而退伍的陸戰(zhàn)隊員)機緣巧合去往潘多拉星球,并被派往去執(zhí)行“阿凡達(dá)”計劃,進入新身體與納威族人學(xué)習(xí)他們的生活方式,取得他們...
電影概述: 整部電影講述了男主人公杰克(因腿受傷而退伍的陸戰(zhàn)隊員)機緣巧合去往潘多拉星球,并被派往去執(zhí)行“阿凡達(dá)”計劃,進入新身體與納威族人學(xué)習(xí)他們的生活方式,取得他們...
一、人生成長的三個階段 1.做練習(xí),感知自己身體,跟自己身體鏈接,對自己本能的認(rèn)知,學(xué)會hold住自己本能 2.駕馭自己情緒 3.系統(tǒng)性思維 二、修行的兩種模式:漸修和頓悟 ...
人類在溝通交互中,其言行看似是理性行為,實際背后收到其基因的深度影響,交互的本質(zhì)是延續(xù)且壯大自身基因而做出的努力,全書從基因的誕生到基因之間為了傳承而做出的爭斗、利他等行為,...
這部片子看了幾遍,以不同的方式去看,在佳星講解后,發(fā)現(xiàn)了很多被自己忽略的點。 1、尾崎八項 一群人,在世界各地,以不同的方式犯罪,挑戰(zhàn)人類制定的規(guī)則,完成極限??此茢嗬m(xù)的事件...
這部電影聽的時候內(nèi)心有屈辱感,沒有完全專注去聽,覺察到自己內(nèi)心對于知識的執(zhí)著和對于自身感到不被認(rèn)可的自我否定??催@部電影的前后期間,正在經(jīng)歷與父母之間關(guān)系的困擾,關(guān)于疾病和生...