來學校上班后，成了一個班的班副，也是他們班的音樂老師，剛開始接觸時正趕上班主任結(jié)婚，老天的安排實屬巧合吧。我這個班副立馬就上崗了——臨時班主任。班里大小事情都得經(jīng)手，忙的不亦...
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教學設(shè)計·出師表唐山市稅東中學九年級語文組劉芳 學習目標： 1.有感情朗讀并背誦全文，記住文學常識 2.把握文章內(nèi)容，梳理文章脈絡(luò)；辨識記敘，議論，抒情的表達方式，分析其作用。 3.正確評價...
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沒有文言我們找不到回家的路
一直沒有動筆寫讀后感，可能是讀了書之后想法很蕪雜，自己一時也理不清楚；可能是理論的東西總是深刻的，高高在上，自己淺薄的心還不能領(lǐng)悟透?？傊且煌性偻校t遲沒有動筆。 ...
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《日思1》站著上課，是一名老師最基本的素養(yǎng)。
今天周一，注定忙碌，下午等到學生們散去，老師們似乎都在等待領(lǐng)導的“好消息”，明知每周一有例會，但大家還是抱有一絲希望。會議開始了，面對老師們陸陸續(xù)續(xù)的到來，領(lǐng)導顯然有點生氣，...
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稅東中學智慧課堂研究團隊第一次全體會議
智慧教育研究團隊成員有優(yōu)先接受培訓教育的權(quán)利。成員儀表得體，語言規(guī)范簡潔，具有純潔性和美感。語言能力無關(guān)乎學歷，關(guān)乎于學習反思和修煉。 充滿自信去上課，嚴格貫徹目標導學，課前...
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放慢節(jié)奏，等待學生思考
構(gòu)建生本課堂，在關(guān)鍵處，放慢節(jié)奏，等待學生思考，做到不占用學生思考參與的機會。 適應學生的速度，從學生的角度出發(fā)，鍛煉學生養(yǎng)成思考的習慣。 我現(xiàn)在所教的八班是這的一群孩...
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一兩個人的課堂
我教的班級是10、11、12班，這三個班應該是學校公認的不好管，學習成績不好的班級。可是在倆個多月的授課時間里，通過和他們的接觸，我發(fā)現(xiàn)縱使有太多不學習不聽課的搗蛋學...
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這個換位思考有點狠
今天，我班發(fā)生了一件事，兩個小男孩AB在廁所把鄰班的一個小男孩C的褲子扒了。我把主犯A的家長找來，靈光一閃，我對家長說：鄰班的倆男孩把A的褲子扒了。你看怎么辦？ 家長臉色難看...
