創(chuàng)意構(gòu)思 中心圖:曉娟想到清晨破曉前的明月,四大分支分別從教育、興趣、工作和夢(mèng)想來分述,這篇思維導(dǎo)圖更多的用了圖象語言,畫起來心情特別輕松自在,圖像真的讓人快樂!
創(chuàng)意構(gòu)思 中心圖:曉娟想到清晨破曉前的明月,四大分支分別從教育、興趣、工作和夢(mèng)想來分述,這篇思維導(dǎo)圖更多的用了圖象語言,畫起來心情特別輕松自在,圖像真的讓人快樂!
重塑心靈系列拆書課第9場(chǎng) 拆書家:小蠻腰三級(jí)拆書家水菱姑娘 書籍介紹:重塑心靈(NLP身心語法程序?qū)W——李中瑩) 學(xué)習(xí)小組:十里桃花、意氣風(fēng)發(fā)、三生三四、插花組、評(píng)委組 學(xué)習(xí)...
【閱讀目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)基本涂鴉元素和小技巧。 2、學(xué)習(xí)在工作中適當(dāng)運(yùn)用涂鴉技巧來解決問題。 【閱讀提煉】 1.如何定義涂鴉? 運(yùn)用視覺語言的能力是我們與生俱來的,它能使我們更...
大家好!一匹安靜的小馬正是我的名字 個(gè)人簡(jiǎn)介:女性,國籍中國,年齡30+。雖然這是不可以說的秘密,但是終究繞不開一枚中年老母親無疑了。。。 喜歡的事情:其實(shí)只要不用上班,做什...
與大鐺的互動(dòng)時(shí)間永遠(yuǎn)是其樂無窮~ 自從麻麻學(xué)習(xí)導(dǎo)圖歸來,帶著大鐺小盆友,從原來的思維畫轉(zhuǎn)為導(dǎo)圖形式,小盆友會(huì)超級(jí)開心滴每天念叨著“麻麻,什么時(shí)候陪我畫‘章魚’啊?”~ 問起他...
與大鐺的互動(dòng)時(shí)間永遠(yuǎn)是其樂無窮~ 自從麻麻學(xué)習(xí)導(dǎo)圖歸來,帶著大鐺小盆友,從原來的思維畫轉(zhuǎn)為導(dǎo)圖形式,小盆友會(huì)超級(jí)開心滴每天念叨著“麻麻,什么時(shí)候陪我畫‘章魚’???”~ 問起他...
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與大鐺的互動(dòng)時(shí)間永遠(yuǎn)是其樂無窮~ 自從麻麻學(xué)習(xí)導(dǎo)圖歸來,帶著大鐺小盆友,從原來的思維畫轉(zhuǎn)為導(dǎo)圖形式,小盆友會(huì)超級(jí)開心滴每天念叨著“麻麻,什么時(shí)候陪我畫‘章魚’???”~ 問起他...
與大鐺的互動(dòng)時(shí)間永遠(yuǎn)是其樂無窮~ 自從麻麻學(xué)習(xí)導(dǎo)圖歸來,帶著大鐺小盆友,從原來的思維畫轉(zhuǎn)為導(dǎo)圖形式,小盆友會(huì)超級(jí)開心滴每天念叨著“麻麻,什么時(shí)候陪我畫‘章魚’?。俊眫 問起他...
課程布置的命名作業(yè)第二份哦~要來寫一下自己的夢(mèng)想 每個(gè)人都有夢(mèng)想 如果人沒有了夢(mèng)想,那么和咸魚還有什么區(qū)別~哈哈 從小就有很多夢(mèng)想,長大了,反而覺得那些遙不可及的漸漸滴~不自...
課程布置的命名作業(yè)第四份哦~記錄一本書籍讀書筆記 接下來即將開始的工作是對(duì)于建筑教育的深入探索 “場(chǎng)地設(shè)計(jì)”是在建筑設(shè)計(jì)過程當(dāng)中初期就納入到考慮范疇當(dāng)中的重要內(nèi)容 如何更好地...
課程布置的命名作業(yè)第五份哦~原點(diǎn)引爆力練習(xí) 原點(diǎn)引爆力一直是最喜愛的一個(gè)主題 可以從一個(gè)中心出發(fā),不斷發(fā)散自己的思維,不受拘束,沒有邊際 最終完成的太陽花狀的圖片,更是讓自己...