教師的專業(yè)成長是終身的,在教師個人的職業(yè)生涯規(guī)劃中,離不開不斷的學習,不斷的思考,不斷的進步。時代在進步,教師只有與時俱進,開放學習思路,開放教學理念,走出去,多學習...
教師的專業(yè)成長是終身的,在教師個人的職業(yè)生涯規(guī)劃中,離不開不斷的學習,不斷的思考,不斷的進步。時代在進步,教師只有與時俱進,開放學習思路,開放教學理念,走出去,多學習...
信息技術(shù)與教育教學的常態(tài)化應用,在備課時就把信息技術(shù)的能力點做好安排,具體設計應用在哪個教學環(huán)節(jié)。用什么,怎么用,評估可能取得的成效。在課中,及時觀察信息技術(shù)的使用是...
《數(shù)字時代的學與教》,給你教學新思維。每次都很喜歡這個開場白,教學新思維源源不斷而來。以下是我第四模塊的學習心得: 信息技術(shù)支持下的數(shù)據(jù)運用,能夠極大程度的推進...
學而不思則罔,思而不學則殆。學習使人成長,學生如此,教師亦是如此。通過第三模塊的學習,有了更深層次的思考。 矯正性反饋的關(guān)鍵在于制造認知沖突,教師拋出問題,引起學...
知識改變生活,科技助力課堂教學,第二模塊的學習受益匪淺。在設計一節(jié)課時,教學設計重要還是信息技術(shù)重要?教學設計應以信息技術(shù)為載體,信息技術(shù)是為教學設計而服務。信息技術(shù)的使用...
漫長的寒假,與一次靜心學習不期而遇?!稊?shù)字時代的學與教》,每日學習一個版塊的音頻導讀和課文,讓我有充足的時間思考與沉淀。其中感觸良多的是27講“什么是課堂上的好教材”和...