愛(ài)情是一個(gè)社會(huì)化過(guò)程,只有用平等對(duì)待,共同奮斗的態(tài)度面對(duì)它,才能獲得美滿的愛(ài)情。 擁有美滿的愛(ài)情和幸福的婚姻是大多數(shù)人都向往的情感狀態(tài),現(xiàn)在很多...
這是本講說(shuō)服的科學(xué)的書(shū),更直接點(diǎn)說(shuō),它是一本全是“套路”的書(shū)。這本《細(xì)節(jié)》是《影響力》的續(xù)篇,它不講干巴巴的理論,而是直接用52個(gè)套路,告訴你具...
作者羅伯特·西奧迪尼,是著名的社會(huì)心理學(xué)家,他被人們稱為“影響力教父”。 作者之前寫(xiě)過(guò)一本超級(jí)暢銷(xiāo)書(shū)叫做《影響力》,其中介紹了影響力的六種“武器...
領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別是什么?答案是,領(lǐng)導(dǎo)者們有著明確的主人意識(shí)。 把自己定位成所有者,就意味著你從接手的第一天起,就要抱定對(duì)這份事業(yè)終身負(fù)責(zé)的態(tài)...
嬰幼兒的心理世界是一個(gè)理性思維建立之前的世界,但孩子在這個(gè)世界所形成的概念,是構(gòu)建日后理性世界的基礎(chǔ)。讓孩子愿意接受約束、培養(yǎng)自律能力的根源,不...
這本書(shū)的思想核心是:減少家庭、學(xué)校和更廣闊社會(huì)環(huán)境里的強(qiáng)迫關(guān)系,并代之以更多的關(guān)懷。這對(duì)于培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)能力、社交能力,預(yù)防青少年行為問(wèn)題至關(guān)重...
只有充分調(diào)動(dòng)起孩子的自主學(xué)習(xí)積極性,才是適合孩子的學(xué)習(xí)方式。 填鴨式的教育方式不僅效率很低,而且會(huì)影響到學(xué)生的主動(dòng)性。 孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力是什...
你的成功和幸福,與其他任何人無(wú)關(guān),所有的一切都取決于你自己。 你的人生不是由別人賦予的,而是你自己選擇的。你的選擇與其他任何人無(wú)關(guān),與過(guò)去發(fā)生的...
隨著電子媒介時(shí)代的來(lái)臨,尤其是電視機(jī)的普及,兒童與成人的界限日益模糊,童年如今正在慢慢消逝。 16世紀(jì),根據(jù)閱讀能力的不同,人們對(duì)成年人的概念有...