發(fā)簡信
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上周，七年級上了《血液》這節(jié)課。 課堂上，導入部分成功激發(fā)了學生興趣，聯(lián)系生活情境進行教學，使學生積極參與活動。多媒體運用充分合理，血細...
上周，七年級上了《呼吸道對空氣的處理》這節(jié)課。 本節(jié)中心問題有三個：1、呼吸系統(tǒng)由哪些器官組成?2、呼吸道有哪些作用?這些作用是如何實現(xiàn)...
上周，七年級上了《青春期》這節(jié)課。 對于初中學生來說，青春期教育是非常必要和緊迫的。這些學生大多數(shù)處于12-13歲的青春發(fā)育初期，身體心...
上周，七年級上了《人的生殖》這節(jié)課。 講生殖系統(tǒng)時，首先領(lǐng)著學生觀察膀胱，精囊腺，前列腺的位置，并告訴學生第一條線的名稱是精囊腺，并讓學...
上周，七年級上了《人的生殖》這節(jié)課。 課堂以詩朗誦方式復習舊課，引起學生興趣，調(diào)動了課堂氣氛。生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能具體知識的講解，充分利...
上周，七年級上了《呼吸作用》這節(jié)課。 本節(jié)課需完成教學流程的4個過程，相對來說容量較大，往往在個別環(huán)節(jié)的處理上不是太精細，在銜接上不太從...
上周，七年級上了《光合作用》這節(jié)課。 七年級光合作用的教學重點在于，需根據(jù)學生認知特點優(yōu)化教學策略，將抽象概念具體化，并通過有效的探究活...
本周，七年級上了《水的利用與散失》這節(jié)課。 課堂中通過生動的實例和實驗，學生們對水的循環(huán)，利用以及散失過程有了更為直觀的理解。以下需要改...
本周，七年級上了《開花和結(jié)果》這節(jié)課。 本課從一朵美麗的花和手中的水果開始，成功吸引了學生的注意力，課堂氣氛十分活躍。學生們通過觀察和講...