我決定要出去走走了。 背上背包，走出我家院門的那一刻，我又向院子里回望了一眼。于是，行走的路途上，腦海中時時浮現(xiàn)出那個我熟悉的院落，隱隱地有父親略顯陰郁的面容，有母親略帶期盼...
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《給教師的建議》共讀活動第三周發(fā)言稿
導讀題一:請梳理蘇霍姆林斯基“讓知識活起來”、“注意力”和“交集點”的主要觀點，選擇一到兩個個談談自己的思考。 蘇霍姆林斯基認為，“我們必須首先改變對'知識'這一概念的實質(zhì)的...
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《給教師的建議》共讀第二周跟讀發(fā)言稿
導讀題一:請梳理蘇霍姆林斯基對“自動化讀寫”和“隨意識記與不隨意識記”的主要觀點，選擇一到兩個談談自己的思考。 自動化讀寫或讀寫的自動化是蘇霍姆林斯基教育思想中一個很重要的概...
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《給教師的建議》共讀活動第一周跟讀發(fā)言稿
一。導讀題一:請梳理蘇霍姆林斯基對“呵護兒童自尊心”、“信任”、“評分”、“個別對待”的主要觀點，選擇一兩個談談自己的思考。 1、呵護兒童自尊心。 在蘇霍姆林斯基看來，兒童的...
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劉瀚校長辦學思想研討活動發(fā)言稿
尊敬的柳校長，卓越2班的各位伙伴們，大家晚上好！ 很榮幸能在今天晚上的這個活動中發(fā)言。 讀完劉瀚校長的辦學思想提煉稿《“仁義教育”的文化建構(gòu)》，我覺得很驚異，也很驚艷。驚異是...
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一個小意外和一個大意外
2月21日晚，參加卓越課程二班的“遇見茶館”學術(shù)活動，對于我來說，有幾個意外的事發(fā)生。 活動的第一個環(huán)節(jié)是我參與的“好書分享”部分。頭天彩排的時候，我自以為已經(jīng)做了很充足的準...
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他是一個啥事都做不成的人
有的話，雖不帶一個臟字，但對你造成的侮辱和傷害，卻是很深、很厲害的。它會持續(xù)地影響到你幾年、十幾年、甚至幾十年，會影響到你的工作和生活，會影響到你在別人眼中的形象，無論你怎么...