IP屬地：四川
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五上《我們的水鐘》教學(xué)反思學(xué)生經(jīng)歷了觀察水流的速度的實驗和測量水流速度的變化的實驗后，發(fā)現(xiàn)同一裝置，水位高，流速快；水位低，流速慢。這樣是不能用來計時的，進(jìn)而引發(fā)學(xué)...
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五上《擺的快慢》教學(xué)反思通過上一課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了擺的構(gòu)造，并動手制作了擺，知道了從起點出發(fā)回到起點算擺動一次，并測量了每分鐘擺動的次數(shù)。將每個組的數(shù)據(jù)匯總，發(fā)...
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五上《用水計量時間》教學(xué)反思課前布置了準(zhǔn)備實驗材料的任務(wù)：把一個透明塑料瓶子（出示圖片）以小號怡寶為例去掉底部或者以中號怡寶為例一分為二，然后在瓶蓋上扎一個小孔。提示...
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五上《時間在流逝》教學(xué)反思作為單元的啟始課，一開始就聚焦到“沒有計時工具的時候，人們怎樣確定時間？”，最早人們是根據(jù)太陽來計時，出現(xiàn)了最早的計時單位天，緊接著提出“...
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《地震的成因及作用》教學(xué)反思地震現(xiàn)象對學(xué)生來說熟悉而又陌生，熟悉的是親身經(jīng)歷過，學(xué)校也有地震防災(zāi)應(yīng)急演練，陌生的是對于地震發(fā)生的原因以及地震導(dǎo)致地形地貌的具體變化并不...
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參加科創(chuàng)實踐活動的感受連續(xù)三年帶學(xué)生參加科創(chuàng)實踐活動，按理說應(yīng)該是有經(jīng)驗的，但是每次面對不一樣的主題依舊是新手，在指導(dǎo)學(xué)生方面存在很多不足，只能硬著頭皮繼續(xù)。從...
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五上《超輕黏土建?！方虒W(xué)反思第二單元第一課《地球的表面》，小組合作利用五種不同顏色的超輕黏土，根據(jù)不同地形的特點，捏制五種常見地形（高原、平原、山地、丘陵和盆地）的模...
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五上《制作一個潛望鏡》教學(xué)反思作為本單元的最后一課，主要考查學(xué)生對光的理解程度，能否利用本單元的知識分析潛望鏡的工作原理。又是動手制作的課，無疑是學(xué)生最感興趣的，加上制作...
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五上《認(rèn)識棱鏡》教學(xué)反思本課的探索實驗有兩個，活動一觀察白光通過三棱鏡后發(fā)生的變化，要用到一個光學(xué)元件（三棱鏡），教材中用手電筒產(chǎn)生白光。由于天氣好，選用日光，開...