(本文約7000字,閱讀需15分鐘) 分享 | 梁寧 來源 | 得到APP 導語: 梁寧結合自己在《得到》的課程《增長思維30講》,對教育行業(yè)的分析可謂洞若觀火,對商業(yè)底層和...
信只不說假話耳,然卻極難,吾輩當從此一字下手。今日說定之話,明日勿因小利害而變。(復李少荃) 這句話很簡單,但很有意味,放在晚清的歷史大背景里,讓人慨嘆,因為這句話是說給李鴻...
關于創(chuàng)業(yè)失敗的思考和感觸頗多。 創(chuàng)業(yè)失敗的反思,要“外觀世界,內觀自我”,真實、真誠、真悟。 創(chuàng)業(yè)失敗的原因,分為表象層面和認知層面。 從表象上來看,創(chuàng)業(yè)者會遇到三大類失敗的...
績效管理,其實不只是HR的事,關鍵是看leader對績效管理的理解與認識。 1、什么是績效管理? 績效管理(Performance management)是確保企業(yè)的目標得以...
銷售漏斗的模型圖: 流量池的思維導圖: 通過對銷售漏斗的模型及流量池的思維導圖的參考結合,整理出教育培訓機構系統(tǒng)營銷模型——品牌營銷7步曲。謹做分享,供教育培訓界同仁參考借鑒...
關于組織中學習與創(chuàng)新的相互關系,我做下分享: 1、學習是創(chuàng)新的前提。 創(chuàng)新要以掌握一定的知識積累為基礎,沒有知識積累很難創(chuàng)新。因此,學習是創(chuàng)新的前提,是創(chuàng)新的準備。 2、創(chuàng)新...
經歷過和君教育產業(yè)CEO班近一年的學習,受益及領悟頗多,稍做整理,與教育行業(yè)內持續(xù)學習探索的伙伴共同分享。 1、挑戰(zhàn)最大、機會最多的時代, 創(chuàng)新、轉型是一個人和企業(yè)發(fā)展的關鍵...