《正面管教》82—91 一、目的揭示法 由于孩子不知道自己的錯(cuò)誤目的，目的揭示法是幫助孩子意識(shí)到自己錯(cuò)誤觀念的一種方法。在整個(gè)過(guò)程中，重要的是要客觀而友善。因此，在發(fā)生沖突時(shí)...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：內(nèi)蒙古自治區(qū)
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《正面管教》摘錄筆記—8
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期待看到這些正面管教下成長(zhǎng)的孩子面對(duì)未來(lái)時(shí)表現(xiàn)出自信、健康、完整的人格??
正面管教——讀書(shū)筆記
第1章 正面的方法 from P1 to P4 “正面管教是一種既不用嚴(yán)厲也不用嬌縱的方法……它以相互尊重與合作為基礎(chǔ)，把和善與堅(jiān)定融為一體，以此為基石，在孩子自我控制的基礎(chǔ)...
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正面管教——讀書(shū)筆記
第1章 正面的方法 from P1 to P4 “正面管教是一種既不用嚴(yán)厲也不用嬌縱的方法……它以相互尊重與合作為基礎(chǔ)，把和善與堅(jiān)定融為一體，以此為基石，在孩子自我控制的基礎(chǔ)...
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正面管教——讀書(shū)筆記
引言： “總像大海的潮汐一樣，情緒和脾氣跌宕起伏、時(shí)高時(shí)低” ——這就是目前我的狀態(tài)…… ——期待改變，我會(huì)認(rèn)真讀下去 “正面管教能夠幫助大人們找到一條既不懲罰也不嬌縱的中間...
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《正面管教》摘錄筆記—7
《正面管教》72—82 1.幫助識(shí)別錯(cuò)誤目的和觀念的線索 第一條線索 ?如果你的感受是惱怒、著急、內(nèi)疚或煩惱，孩子的目的很可能是尋求過(guò)度關(guān)注。 ?如果你覺(jué)得受到了威脅（你也和...
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《正面管教》摘錄筆記—3
《正面管教》23—30 這一章作者提出了教育孩子過(guò)程中常用的一些概念，作者有一句話讓我感到非常認(rèn)同——我們不要贏了孩子，而是要贏得孩子。贏了孩子，使孩子成為失敗者。贏得，使孩...
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《正面管教》摘錄筆記—6
《正面管教》63—71 1.責(zé)任感不等于責(zé)難或羞辱 當(dāng)我們重新來(lái)看待不良行為，不再把責(zé)任感等同于責(zé)難或羞辱時(shí)，其結(jié)果對(duì)孩子和大人就都是令人鼓舞的。如果你把責(zé)任感看成是一種解放...
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《正面管教》摘錄筆記—5
《正面管教》45—61 1.孩子們基于對(duì)自己生活經(jīng)歷的理解，總是在對(duì)自己、他人以及周圍的世界做著決定并形成著信念。他們的行為就建立在這些 決定之上，建立在他們對(duì)于自己為了“生...
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《正面管教》摘錄筆記—4
《正面管教》31—43 3.孩子的首要目的是追求歸屬感和價(jià)值感 4.一個(gè)行為不當(dāng)?shù)暮⒆?，是一個(gè)喪失信心的孩子。請(qǐng)牢記，在不良行為的背后，是一個(gè)僅僅想要有所歸屬并且并不知道還怎...
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《正面管教》摘錄筆記—2
《正面管教》13—22 “和善而堅(jiān)定”的正面管教法，就是要用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)孩子感受表達(dá)的理解(比如，我看得出來(lái)你很失望/心煩/生氣等)這樣的表達(dá)可以迅速架起與孩子內(nèi)心的橋梁，讓孩...
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自言昨日重陽(yáng)，給母親打了個(gè)電話，那邊傳來(lái)長(zhǎng)春的風(fēng)聲和母親的喘息聲。 電話那端大聲的喊著說(shuō)：“我和你爸在看房子呢。” 父母年邁，為方便照顧，哥哥給二老重新?lián)Q購(gòu)了電梯房，不必再爬上爬...
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自擾
窗外在下雨。 坐在飄窗上隨意翻一會(huì)兒書(shū)，窗外的雨聲一會(huì)兒聽(tīng)得見(jiàn)，一會(huì)兒聽(tīng)不見(jiàn)?？吹糜形秲簳r(shí)，雨聲就沒(méi)了?？吹讲恢铺?，走了神兒，雨聲又出現(xiàn)了。一片漆黑里，雨純粹成了聲音。我...
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其實(shí)這世間，并無(wú)一人懂我！而今生，亦不會(huì)有人真正懂我，不，是有的，他們都是我的“讀者”。不過(guò)，他們或會(huì)懂唐朝李白，卻不知“我”為誰(shuí)。幸而，如此也好罷！
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加拿大女作家協(xié)會(huì)會(huì)員 以含淚帶笑的故事，與你分享這個(gè)世界的動(dòng)人魅力。
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時(shí)光知味，歲月沉香。
