32023 江芬 寫在故事前的“小插曲” 2019年6月13日，我還在午睡，微信提示一條接著一條，點(diǎn)開看是蟈蟈發(fā)來的“繪本講師訓(xùn)練營”的百度鏈接，我的第一反應(yīng)是“該不...
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繪本講師訓(xùn)練營【第32期】21/21心得:我與“繪本講師”的故事
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繪本講師訓(xùn)練營【第32期】20/21閱讀原創(chuàng)：《一對(duì)小胖妞》：友情的力量32023 江芬 友情的力量——讀《一對(duì)小胖妞》有感 《一對(duì)小胖妞》是瑞士2012年安徒生獎(jiǎng)提名者卡琳·謝爾勒的作品，描繪了一對(duì)形影不離的好朋友瑪格達(dá)和麗薩，她們一起...
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繪本講師訓(xùn)練營【第32期】19/21實(shí)踐原創(chuàng)5:《跑跑鎮(zhèn)》32023 江芬 《跑跑鎮(zhèn)》原創(chuàng)實(shí)踐5 對(duì)象：3對(duì)親子 課時(shí)：25分鐘 帶女兒去樂高店，準(zhǔn)備回家的時(shí)候，小朋友發(fā)現(xiàn)我袋子里的繪本，一場(chǎng)親子“繪本故事會(huì)”就這樣開始了… 繪本簡(jiǎn)...
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繪本講師訓(xùn)練營【第32期】18/21實(shí)踐原創(chuàng)4:《神奇雨傘店》32023 江芬 《神奇雨傘店》原創(chuàng)實(shí)踐4 對(duì)象：5名幼兒園小朋友 課時(shí)：30分鐘 繪本簡(jiǎn)介： 一天，小豬在樹林里散步時(shí)，突然看見了一家神奇雨傘店。雨傘上印著什么圖案，打...
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繪本講師訓(xùn)練營【第32期】17/21閱讀原創(chuàng)：《狐貍爸爸笑了》：世界越險(xiǎn)惡，我們要越善良
32023 江芬 世界越險(xiǎn)惡，我們要越善良——讀《狐貍爸爸笑了》有感 《狐貍爸爸笑了》的“劇情”其實(shí)很簡(jiǎn)單，但充滿驚喜，不失溫情。 狐貍爸爸準(zhǔn)備抓小豬，可是面對(duì)可...
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繪本講師訓(xùn)練營【第32期】16/21實(shí)踐原創(chuàng)3:《昨天的太陽去哪兒了？》32023 江芬 《昨天的太陽去哪兒了？》原創(chuàng)實(shí)踐3 對(duì)象：5名幼兒園小朋友 課時(shí)：25分鐘 繪本簡(jiǎn)介： 喜歡暖暖的太陽的小熊，在去撿太陽的過程中，碰到了小兔子、小猴子，...
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繪本講師訓(xùn)練營【第32期】15/21實(shí)踐原創(chuàng)2:《好想吃榴蓮》
32023 江芬 《好想吃榴蓮》原創(chuàng)實(shí)踐2 對(duì)象：4名一年級(jí)學(xué)生+1名家長(zhǎng)代表 課時(shí)：30分鐘 繪本簡(jiǎn)介： 小老鼠突然想吃榴蓮，它問遍了所有的動(dòng)物，對(duì)榴蓮的味道大概有了一...
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繪本講師訓(xùn)練營【第32期】14/21實(shí)踐原創(chuàng)：《小愛的連衣裙》
32023 江芬 《小愛的連衣裙》原創(chuàng)實(shí)踐 對(duì)象：4幼兒園中班孩子，1名家長(zhǎng) 課時(shí)：30分鐘 繪本簡(jiǎn)介： 小愛長(zhǎng)高了，喜歡的連衣裙變小了，怎么辦呢？ 媽媽說：“把針線...
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繪本講師訓(xùn)練營【第32期】13/21閱讀原創(chuàng)：《蟋蟀的歌聲》：地球是圓的32023 江芬 地球是圓的——讀《蟋蟀的歌聲》有感 蟋蟀在晚風(fēng)中歌唱 貓頭鷹在海灣上瞭望 海獺在潮水里安睡 兩個(gè)孩子在不同陸地 枕歌入眠…… 這是大...
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繪本講師訓(xùn)練營【第32期】12/21閱讀原創(chuàng)：《是你吧》：探尋繪本的魅力32023 江芬 探尋繪本的魅力——讀《是你吧》有感 五味太郎的《是你吧》是一本一看就會(huì)愛上的繪本，極富趣味性、推理性，代入感十足。故事的一開始“看好了，正在讀繪本的你，...
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繪本講師訓(xùn)練營【第32期】11/21閱讀原創(chuàng)《最喜歡媽媽》：溫情雋永，愛意濃濃32023 江芬 溫情雋永，愛意濃濃——讀《最喜歡媽媽》有感 《最喜歡媽媽》是亞洲首位國際安徒生獎(jiǎng)作家獎(jiǎng)得主、日本著名詩人窗道雄的作品，由日本人氣繪本畫家真島節(jié)子配畫...
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繪本講師訓(xùn)練營【第32期】10/21閱讀原創(chuàng)《愛干凈的安娜和神秘小伙伴》：堅(jiān)持與改變的力量32023 江芬 改變與堅(jiān)持的力量 ——讀《愛干凈的安娜和神秘的小伙伴》有感 故事的主人公叫安娜，她住在一個(gè)臭烘烘的城市里，她做夢(mèng)都想在一座干干凈凈的城市里生活。她每天都...
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繪本講師訓(xùn)練營【第32期】9/21閱讀原創(chuàng)《好想爸爸啊》：愛，相互影響，延綿不斷32023 江芬 愛，相互影響，延綿不斷——讀《好想爸爸啊》有感 選擇買并給女兒講繪本的原因是4歲女兒與爸爸的關(guān)系不夠親密，在女兒心目中，媽媽才是世界上最愛她的人，媽媽...
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繪本講師訓(xùn)練營【第32期】8/21閱讀原創(chuàng)《如果說出的話能看得見》：愿所有人都能被溫暖和色彩的話語包圍~32023 江芬 《如果說出的話能看得見》是由日本繪本作家、漫畫家大成由子著/圖，她擅長(zhǎng)散文及兒童歌曲的歌詞創(chuàng)作。《如果說出的話能看得見》如她一貫寫作風(fēng)格，如詩的感情，如...
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繪本講師訓(xùn)練營【第32期】7/21閱讀原創(chuàng)《跑跑鎮(zhèn)》：碰撞的火花，交融的愛32023 江芬 碰撞的火花，交融的愛 —讀《跑跑鎮(zhèn)》有感 《跑跑鎮(zhèn)》這本繪本內(nèi)容非常簡(jiǎn)單，講的就是兩個(gè)事物的“碰撞”。通過碰撞，變成“新”事物，新的事物兼具兩種事物的...
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繪本講師訓(xùn)練營【第32期】6/21閱讀原創(chuàng)《逃家小兔》：寶貝，你永遠(yuǎn)在媽媽心里32023 江芬 媽媽，我永遠(yuǎn)愛你；寶貝，你永遠(yuǎn)在媽媽心里——讀《逃家小兔》有感 《逃家小兔》是我和女兒最喜歡共讀的繪本之一，看似逃離，卻充滿溫情；看似擺脫，卻包含愛意。...
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繪本講師訓(xùn)練營【第32期】5/21閱讀原創(chuàng)《幸福的種子》： 在圖畫書里培養(yǎng)默契：建立親子共通體驗(yàn)32023 江芬 在圖畫書里培養(yǎng)默契：建立親子共通體驗(yàn) 和孩子一起閱讀，就像和他們手牽手到故事中去旅行，共同分享一段充滿溫暖語言的快樂童話。而每一本書都有一個(gè)奇妙的世界，...
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繪本講師訓(xùn)練營【第32期】4/21閱讀原創(chuàng)《幸福的種子》：共享親子繪本閱讀的幸福時(shí)光
32023 江芬 和孩子一起讀圖畫書：共享親子繪本閱讀的幸福時(shí)光 在溫和的燈光下，和寶貝打開一本繪本，握著孩子的手，念圖畫書給她聽，帶她進(jìn)入書的世界，這是一天中令我最放松...
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繪本講師訓(xùn)練營【第32期】3/21《幸福的種子》：給孩子插上想象的翅膀32023 江芬 插畫與想象力：給孩子插上想象的翅膀 松居直在《幸福的種子》第二章提到，只要有豐富的想象力，肉眼看不到的東西，都可以用“心”看到。一句話，指明了想象力的重...
