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邵甲棟

這是我未能完成的穿越日記，寫到了一半時因為拖延，丟下不管，再拾起來時已經不知道如何續(xù)寫下去。現在因為拖延未能完成課程任務之際。再將它發(fā)布，以作警示：不能再吧手頭的事往后推了！...

邵甲棟

總體要求：對于自己的所作所為所想，以自己為鏡反思自己，按要求回答以下問題，目的是展示自己在實踐中深入學習的能力，形成并完善自己的學習原則。評價量表見表5，篇數不限。 (1)我...

邵甲棟

課程∶《大學生學習思維與元認知》 學生：材料科學與工程學院 邵甲棟 指導老師∶張淑娟 穿越日記 總體要求：記錄過去的某天，從早上醒來到晚上睡覺前，記錄有關學習的一切活動和相關...

邵甲棟

自打我上次寫過穿越日記過后，已經過了有九天，在寫玩日記后努力學習了三天，但是周四的時候有集體活動斷了一天沒有學習，加上活動又累感覺惰性一下子就起來了，哪怕室友問你啥不...

邵甲棟

4月18日時間表： 早上醒來至下床：8：30～9：44 問為什么會有一個小時多才起床？因為起不來啊，克服不了惰性啊，這是拖延癥得治。嗯，我之前是這么想的，但我現在覺得這件事情...

邵甲棟

（1）我學到了那個知識點？（作答要求：選擇一個我們課程中的知識點，詳細展示，不要用自己的話說，仔細挑選，接下來你要練習多次并表明出處） 知識點：元認知是對認知的認知；元認知包...

邵甲棟

（1）我學習的亮點和不足是什么？（開學到現在為止的學習目標，亮點和不足） 從開學到現在目標變了又變。主要都有完成畢業(yè)論文的開題報告，論文翻譯，了解畢業(yè)實驗原理，寫讀書...