發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：浙江
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數(shù)學(xué)課上玩穿越剛剛結(jié)束了測(cè)江項(xiàng)目，在同學(xué)們的滿(mǎn)心期待當(dāng)中，魯大師開(kāi)啟了第二個(gè)項(xiàng)目——穿越項(xiàng)目。 天音的數(shù)學(xué)課堂往往不僅僅是數(shù)學(xué)，瞧，今天魯大師...
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實(shí)地測(cè)江經(jīng)過(guò)前面幾天的理論鋪墊和小試牛刀以及事先踩點(diǎn)，今天帶上我們的裝備，正式向新昌江出發(fā)。 開(kāi)始吧。 別看圖片里，一個(gè)個(gè)小小測(cè)量員都有模有...
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跳眼法之前我們分享了帽檐法測(cè)新昌江的長(zhǎng)度，今天繼續(xù)揭曉第三種方法。 除了點(diǎn)贊以外，我們的大拇指還有一個(gè)神奇功效——測(cè)量。為什么伸直手臂...
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帽子新戴法今天的課程從討論“井蓋為什么是圓的？”開(kāi)始，吃完這道有趣的開(kāi)胃菜，帶著美好的心情，大家的注意力迅速集中，接著就可以開(kāi)啟高效學(xué)習(xí)了，為魯大...
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今天，我們和三角形杠上了三角形，四年級(jí)的小朋友都很熟悉的圖形了，可是今天，魯大師要帶著大家重新去認(rèn)識(shí)一下我們的這位老朋友。 一支鉛筆，一張彩紙（嚴(yán)謹(jǐn)?shù)聂敶?..
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面積問(wèn)題——知其然，更知其所以然一個(gè)面積問(wèn)題，剛好可以用六年級(jí)新學(xué)的比例概念解決，同學(xué)們躍躍欲試，張同學(xué)第一個(gè)上臺(tái)告訴我們?nèi)绾斡帽壤狻? 然而魯大師的一個(gè)為什么可...
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循環(huán)小數(shù)的秘密0.2循環(huán)如何化成分?jǐn)?shù)呢？有同學(xué)主動(dòng)上臺(tái)分享，天音課堂向來(lái)如此。 我們的講題很少就題論題，而往往會(huì)從概念的理解入手，就像我們這位張同學(xué)，就是從小...
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影響數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的因素
在討論這個(gè)問(wèn)題之前，我首先想到的是：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢？ 有可能是還在媽媽肚子里的時(shí)候，就是所謂的胎教，再早一點(diǎn)的話(huà)也...
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打牌往年，也就是我一人吃飽全家不餓的那個(gè)年代，說(shuō)白了就是還未成家之時(shí)，哈哈，年三十的時(shí)候，家里人的傳統(tǒng)并非圍在一起看春晚，而是我們幾個(gè)表兄...