發(fā)簡信
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施良方：課程理論—課程的基礎(chǔ)、原理與問題
首先文章從課程基礎(chǔ)的角度，講述了課程與心理學(xué)、教育學(xué)、哲學(xué)等方面的關(guān)系。這些理論是課程理論產(chǎn)生的思想基礎(chǔ)，所以放在第一章。 隨后，從課程目標(biāo)、課...
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靈光乍現(xiàn)08
與霍老師跑步打卡第一天。 今天中午教研聚餐深受鼓舞，生命在于運動。無運動不活力。
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靈光乍現(xiàn)07
吉他斷裂風(fēng)波暫時告一段落，監(jiān)控查找已經(jīng)澄清真相。讓我感動的有這些。 周生性善良大度，心寬體胖，落落大方，稍有不拘小節(jié)。吉他斷裂不曾抱怨，只是落淚...
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學(xué)習(xí)反思教資面試，跟蔣旅佳（古代文體）和李雅琪（美學(xué)）談話，有感。 1.優(yōu)秀的人到那里都很優(yōu)秀。與其舉棋不定，不如盡全力試一下。我的方向和工作是不沖突的...
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靈光乍現(xiàn)04
面試或答辯經(jīng)驗 1.回答問題角度 答題者、題目中當(dāng)事人、辯證 2.考官提問 可能會給考生設(shè)坑，考查基礎(chǔ)性的知識點。所以頭腦要清晰。 3.回答不出...
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學(xué)習(xí)經(jīng)歷
從朋友圈說說自己吧。追溯學(xué)習(xí)史，為認(rèn)清自己尋找可能。 我是容易滿足的。 2016年，大一下學(xué)期。 第一次在朋友圈發(fā)表言論。樂滋滋地曬出上了熱門的...
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語文學(xué)習(xí)札記07｜李鵬飛：《紅樓夢》的閱讀方法和教學(xué)策略開談不說《紅樓夢》，讀盡詩書也枉然。 一、整本書閱讀的意義 1.文化：治文化虛弱之癥 2.思想：給予我們最深廣的人生關(guān)照和人生理解，培養(yǎng)我們深刻...
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語文學(xué)習(xí)札記06|邵永海：高中統(tǒng)編教材古詩文教學(xué)淺議文言文意味著雅正。這種書面語的傳統(tǒng)，形成漢語的根脈。學(xué)習(xí)古文是探究漢語的語源和精蘊。在更高層面上學(xué)習(xí)和把握我們的母語?，F(xiàn)代漢語的詞匯系統(tǒng)衣服合適...