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徐瑩_67b1

這次課涂老師請了兩位一線的優(yōu)秀老師為我們展示了兩節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)課。 第一位老師講解了《線段、直線、射線和角》她的課件制作的非常精良，特別是動(dòng)畫的加入讓課堂更加生動(dòng)。她整堂課的安排...

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什么是量感？量感就是對量的感受，就是一種對事物多少、大小、長短、粗細(xì)、厚薄、輕重等的感官認(rèn)識(shí)。 這節(jié)課涂老師以“面積的認(rèn)識(shí)”這堂課為例，我們講解了該如何在小學(xué)課堂中培養(yǎng)起學(xué)生...

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什么是數(shù)感？數(shù)感主要是指對于數(shù)與數(shù)量、數(shù)量關(guān)系及運(yùn)算結(jié)果的直觀感悟。 這節(jié)課，涂老師以“千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”這節(jié)課為例我們講述了什么是數(shù)感以及如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)感。 涂老師強(qiáng)調(diào)數(shù)...

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這節(jié)課涂老師為我們播放了吳正憲老師講“運(yùn)算本質(zhì)一致性”的視頻，看完之后很有感觸。 這次講座重點(diǎn)在兩個(gè)“打通”。 吳正憲老師首先是以分?jǐn)?shù)運(yùn)算出發(fā)，打通整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的一致性；...

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這堂課涂老師用專題討論與案例分析的方法為我們分享了提升課堂組織力的方法。 變學(xué)生為主動(dòng)學(xué)習(xí)主要要從培養(yǎng)學(xué)生的三個(gè)力出發(fā)，一是動(dòng)力，二是能力，三是毅力，三力結(jié)合才是有效的學(xué)習(xí)。

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第二節(jié)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析，涂老師以一節(jié)初中數(shù)學(xué)“多邊形內(nèi)角和”為實(shí)例為我們展示了一節(jié)好的數(shù)學(xué)課應(yīng)該有的樣子。 在課堂上老師給時(shí)間我們先自己嘗試著設(shè)計(jì)出了一份教學(xué)過程，但是...

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第一堂數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析，涂老師為我們講解了教學(xué)設(shè)計(jì)的幾個(gè)主要模塊。 教學(xué)設(shè)計(jì)的主要模塊分為四個(gè)必寫模塊和N個(gè)選寫模塊，在這些模塊中，涂老師重點(diǎn)講解了課前分析、教學(xué)過程和...

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本節(jié)課涂老師重點(diǎn)以三節(jié)課，即“乘法分配率”、“小數(shù)除法”、“梯形面積”為例，我們講解了教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的寫法，重點(diǎn)講解了“教材分析”和“學(xué)情分析”的寫法。教材分析要寫清這堂課的教...

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這一節(jié)課同樣由同學(xué)為我們講解“圖形與幾何的教學(xué)”這一部分內(nèi)容。 我了解到了幾何度量中的一維、二維、三維分別代表什么；了解到了什么是圖形位置的定性與定量刻畫；特別還重點(diǎn)回憶了小...

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這一次的小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)由同學(xué)為我們講解“數(shù)與代數(shù)的教學(xué)”相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。 我了解到了小學(xué)階段數(shù)與代數(shù)的基本內(nèi)容，比如在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，以及數(shù)的運(yùn)算的相關(guān)概念。 以前...

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這一章主要內(nèi)容為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價(jià)，有兩大重點(diǎn)，一是數(shù)學(xué)課堂評價(jià)表的制作，二是表現(xiàn)性評價(jià)任務(wù)表的設(shè)計(jì)；另外我們還要了解“教學(xué)評價(jià)”、“教學(xué)評估”、“教學(xué)測量”、“教學(xué)評測”的區(qū)...

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這一次的課堂，涂老師為我們重點(diǎn)講解了“一堂高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)”應(yīng)該是什么樣的。涂老師以實(shí)際課堂教學(xué)案例為例講解了一節(jié)好的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該把握的五項(xiàng)原則，實(shí)現(xiàn)的五個(gè)改變，做好的五件事...

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這一次課我們學(xué)習(xí)了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式和教學(xué)方法，了解了數(shù)學(xué)模式的概念與特點(diǎn)、國內(nèi)外著名的數(shù)學(xué)模式類型；以及國內(nèi)外常用的教學(xué)方法。