發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：江蘇
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對(duì)于問(wèn)題的解決，通常我們自己制造和堅(jiān)持問(wèn)題的方法是怎樣的？2020.7.5《簡(jiǎn)快身心積極療法》讀書解析：受導(dǎo)者制造和堅(jiān)持問(wèn)題的方法是： 簡(jiǎn)快療法把主要的精力放在可以觀察的現(xiàn)象上，是一種十分務(wù)實(shí)的技巧。它...
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殷老師今日薦書《學(xué)習(xí)之道》最全面的學(xué)習(xí)方法和技巧殷老師今日薦書《學(xué)習(xí)之道》 在這本書里，看美國(guó)工程學(xué)博士如何教我們構(gòu)建自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，提高學(xué)習(xí)能力。從腦科學(xué)和認(rèn)知心理學(xué)的最新研究出發(fā)，深入淺出...
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對(duì)于孩子的教育，我告知、通知、說(shuō)教的內(nèi)容都比較少！育兒小實(shí)例！#今天育兒小實(shí)例# 對(duì)于孩子的教育，我告知、通知、說(shuō)教的內(nèi)容都比較少！ 孩子有自己解決問(wèn)題的能力！ 有自己生活管理的能力！ 比如這段時(shí)間我不在家...
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殷老師為您解讀《創(chuàng)造力》創(chuàng)造力中的三個(gè)要素
殷老師為您解讀《創(chuàng)造力》創(chuàng)造力中的三個(gè)要素，分別是包含符號(hào)規(guī)則的文化，給某個(gè)領(lǐng)域帶來(lái)創(chuàng)新的人，以及該領(lǐng)域中被認(rèn)可能證實(shí)創(chuàng)新的專家 創(chuàng)造力來(lái)自構(gòu)成...
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殷老師今日薦書《如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力》社會(huì)能力就是孩子解決沖突和與人相處的能力殷老師今日薦書《如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力》社會(huì)能力就是孩子解決沖突和與人相處的能力 （沖突不光是人與人之間的， 還有人的自我沖突： 內(nèi)在我與外在我...
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今日薦書《掌控習(xí)慣》?詹姆斯?克利爾（James?Clear），美國(guó)著名習(xí)慣研究專家、習(xí)慣學(xué)院創(chuàng)始人，《紐約時(shí)報(bào)》暢銷書作家#今日薦書#《掌控習(xí)慣》 我現(xiàn)在的樣子 是我過(guò)去的果 我未來(lái)的樣子 則是我現(xiàn)在的果 如果我很難 不如意 一定要改變自己現(xiàn)在的認(rèn)知 及時(shí)自我提升...
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今日薦書《全新思維》丹尼爾·平克全球50位最具影響力的思想家之一
今日薦書《全新思維》丹尼爾·平克全球50位最具影響力的思想家之一https://mbd.baidu.com/newspage/data/land...
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每日薦書《斯坦福大學(xué)的人生設(shè)計(jì)課》【精選金句】 設(shè)計(jì)一種自己熱愛(ài)的生活，何時(shí)都不晚。 只有你了解了自己現(xiàn)在的位置，你才能知道如何到達(dá)目的地。 對(duì)于任何問(wèn)題，都不要選擇第一個(gè)解決方...
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不同的提問(wèn)方式，會(huì)引發(fā)建立怎樣的，不同的思維模式？2020-04-29
今天看到的一段分享：其中有兩個(gè)問(wèn)題，引發(fā)了我的一些思緒！ 內(nèi)容是問(wèn)家長(zhǎng)：在與孩子交流的過(guò)程中，你真的在聽(tīng)嗎？你在全心全意地聽(tīng)嗎？ 不論是教師的教...