發(fā)簡(jiǎn)信
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分享我的“三點(diǎn)”讀后感——讀沈麗新老師的《溫和堅(jiān)定做教師》第一章 每一學(xué)期，和青年教師一起讀什么書、怎么讀一直是我比較上心的事。因?yàn)槲抑?，人和書遇上也是需要一點(diǎn)機(jī)緣...
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因生命的松弛得美——記錄我的2023年2月20日這一天 看到張老師在微信圈邀約：記錄2023年2月20日這一天。之前，我也參與過類似活動(dòng)，覺得挺有意思的。所以，...
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人物專訪：雖微光，亦很閃耀孫曉嶺，中小學(xué)一級(jí)教師，中共黨員。小身材大能量，一枚資深且優(yōu)質(zhì)老班。工作中，她如春雨潤(rùn)物無聲；生活里，她如茉莉清雅綻放。她鐘情語文慧育稚童，低調(diào)...
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【教師讀寫】如何讓自己的文章“更上一層樓”疫情再起，居家辦公與線上學(xué)習(xí)成了我這階段的主旋律。雖然有時(shí)人懶懶的，但基本有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，有閱讀與聽課，有學(xué)習(xí)蘇州市線上課程，再有就是閱讀與審...
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【教師讀寫】“一等獎(jiǎng)”不是最終的結(jié)果在上學(xué)期舉行的全區(qū)小學(xué)音樂評(píng)優(yōu)課落下帷幕時(shí)，我看到兩位比較熟識(shí)的青年教師最終獲得了“一等獎(jiǎng)”的好成績(jī)，在祝賀之余我不忘和她們叮嚀道：“好好把自己...
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【讀寫接力】趕赴一場(chǎng)春天的邀約——說說我們的“教師一日·讀寫接力”活動(dòng) 我覺得自己是一個(gè)不太守規(guī)矩的人，有時(shí)我會(huì)對(duì)生活中很多一成不變、程式化的東西心生反感，但我又被生活...
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【教師讀寫】易子夜：平和心態(tài)，秉持善意，流淌溫情——讀于潔的《我就想做班主任》有感 記得剛剛當(dāng)上一名班主任的時(shí)候，我時(shí)常面臨著各種各樣的難題，有一位學(xué)教育的朋友建議我：“如果你覺得困惑，...
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【教師讀寫】黃菊：厚積落葉聽雨聲——讀于潔的《我就想做班主任》有感 美學(xué)大師朱光潛曾說：“我等了好久才積了這么多層落葉，晚上在書房里看書，可以聽見雨落下來，風(fēng)卷起的聲音?！?..
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【一年級(jí)系列】真實(shí)情境性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐——以蘇少版一年級(jí)唱歌學(xué)習(xí)為例 蘇少版的一年級(jí)音樂教材中設(shè)置了四個(gè)音樂娃娃形象，分別是“唱娃”“聽娃”“動(dòng)娃”“奏娃”，這四個(gè)音樂娃對(duì)...