發(fā)簡信
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今天李子墨班里公開課，他小小的個頭坐在最后一排，他似乎也喜歡坐最后一排，第一節(jié)語文課，老師設計的環(huán)節(jié)可以緊緊抓住孩子們，致使課已經(jīng)結束孩子們還意...
當婷婷沒給我說李子墨時，我以為這個孩子留了一級比以前好多了，直到婷婷來找我，說了他的情況，我知道他依然延續(xù)了以前的一些另類行為。關于李子墨在他一...
隨著時間的推移我對含香事件的情緒似乎也減弱了，但是，我依然想用文字的方式記錄下來。含香事件具體內(nèi)容我不想做過多敘述，我更想從此事件里反思吸取教訓...
幸福要靠個人的修持，事先充分準備，刻意培養(yǎng)與維護，只有學會掌控心靈的人，才能決定自己的生活品質(zhì)，具備了這種能力，也就相當于接近幸福的境界了。只有...
很久沒用簡篇寫東西了，三月一號開始閱讀打卡《心流》，昨天沒有打卡，今天讀了前兩個序，其實心流的體驗我經(jīng)常會體會到，從工作中、繪畫分析中，做事中…...
我常常因為自己沒有太高太清晰的目標迷惑，《認知覺醒》第166頁的一段話解開了我心目中的謎題：依靠低維度的認知和經(jīng)歷，我們很難看清自己真正想要什么...
一周的忙碌兩天的放空，休息的不錯，又開始好好讀書學習啦。晚上看到如何建立清晰力，我一直把自己的日志放在心里，看來可以試試“笨”辦法，用手賬記錄日...
這周教師職稱評審工作，密度很大，工作強度也很大，早晨就在想明天要好好放松一下，把自己放空。我自己理解的放空是換個空間，什么也不想，非常松弛非常舒...
這幾天的職稱申報，我自己有一些新的認識。首先這幾天不僅僅是職稱申報的事情，還有其他事情同時襲來，我感覺有點招架不住了，但是梳理了一下事情的先后順...