四年級(jí)上冊(cè) 《觀潮》 四（1）班 陳雪如 指導(dǎo)老師：司徒英 詞串：潮水、聲音、氣勢(shì)、人山人海、若隱若現(xiàn)、山崩地裂 每年的觀潮日，錢塘江大堤上人山人海，大家都滿心期待著那震撼人...
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學(xué)生課前預(yù)習(xí)連詞成段微寫作優(yōu)秀作文 -
課后小練筆微寫作優(yōu)秀作文五年級(jí)下冊(cè)《軍神》課后小練筆：仿照課文對(duì)人物的描寫方法表達(dá)來(lái)內(nèi)心變化的寫法，請(qǐng)你也來(lái)寫寫某個(gè)你印象深刻的人，要把這個(gè)人當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)寫具體，反映出他的內(nèi)心。 ...
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課前預(yù)習(xí)連詞成段微寫作優(yōu)秀作文四年級(jí)下冊(cè)《記金華的雙龍洞》：請(qǐng)用下面兩組詞串進(jìn)行課前連詞成段微寫作，理清文章順序整體感知文本。 第一組：路上 洞口 外洞 孔隙 內(nèi)洞 出洞 第二組：溪流 變化 ...
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課中讀寫訓(xùn)練點(diǎn)微寫作優(yōu)秀作文
四年級(jí)下冊(cè)《鄉(xiāng)下人家》課中讀寫訓(xùn)練點(diǎn)：作者筆下的鄉(xiāng)下風(fēng)景是獨(dú)特的，那么你眼中的鄉(xiāng)村景致時(shí)怎樣的？用一段話寫下來(lái)。 清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑下，公雞便開(kāi)始打鳴。農(nóng)舍的煙囪里飄出裊裊...
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課中讀寫訓(xùn)練微寫作學(xué)生優(yōu)秀作文
學(xué)生課中讀寫訓(xùn)練微寫作優(yōu)秀作文 四年級(jí)下冊(cè)《記金華的雙龍洞》：用本課所學(xué)的方法分享 “一個(gè)地方”。寫出它們的名字，并能按游覽順序連成自己的游覽路線圖，還可以試著把自己印象最深...
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課后小練筆微寫作學(xué)生優(yōu)秀作文
學(xué)生課后小練筆微寫作優(yōu)秀作文 四年級(jí)下冊(cè)《記金華的雙龍洞》 結(jié)合你的生活體驗(yàn)，仿照課文孔隙的寫法，寫出自己所見(jiàn)所感。 沿著河邊走過(guò)一段路,我便來(lái)到了這片樹(shù)林的跟前...
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課前預(yù)習(xí)連詞成段微寫作優(yōu)秀作文學(xué)生課前預(yù)習(xí)連詞成段微寫作優(yōu)秀作文 四年級(jí)上冊(cè)《普魯米修斯》 四（1）班 余詠軒 指導(dǎo)老師：楊雪娟 詞串：悲慘、危害、猛獸、 敬佩 、違抗 、尖利、憤憤不平 在古老的希臘...
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課中讀寫訓(xùn)練微寫作優(yōu)秀作文三年級(jí)上冊(cè)《富饒的西沙群島》課中讀寫訓(xùn)練點(diǎn)：仿照課文中描寫海底珊瑚或魚(yú)的段落，運(yùn)用“有的……有的……有的……”的句式，描寫一下花園里的花朵。 花園里的花朵姿態(tài)各異，爭(zhēng)奇斗艷。...
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課后小練筆微寫作優(yōu)秀作文三年級(jí)上冊(cè)《大青樹(shù)下的小學(xué)》課后小練筆：你的學(xué)校是什么樣的？同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里做些什么？選擇一個(gè)場(chǎng)景說(shuō)一說(shuō)。 教室里、操場(chǎng)上、花壇邊、圖書(shū)室里、教學(xué)樓前、大樹(shù)下。 下課鈴一響，操...