今天因課堂紀(jì)律發(fā)了一通火。中午找個別學(xué)生談話，發(fā)現(xiàn)課堂躁動的主要原因：對課堂不敬畏，對老師不尊重，從眾心理，逃避心態(tài)……期末帶給學(xué)生的好像不是緊迫感，而是抑制不住的躁...
IP屬地：貴州
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破繭成蝶：成長，在反思之間
當(dāng)踏上講臺，人生角色由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，由知識的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇谡撸瑓s發(fā)現(xiàn)掌握的理論與實踐相脫節(jié)，工作中常常遇見甚至自己也有違背教育規(guī)律的現(xiàn)象時。當(dāng)準(zhǔn)備好一切， 為學(xué)生的發(fā)展去...
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花樣盤活我的“沙丁魚群”
“沙丁魚”班級 接手到這個班級，我老戲稱他們是一群剛打撈上來的沙丁魚，死氣沉沉的，沒有一點活力，眼睛更是好像由于長時間看不到光而呆滯不已，上課時不管你講的多么熱烈，底下...
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對不起 請原諒 謝謝你 我愛你
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作者簡介:（競芳）性別：女生，文學(xué)愛好者，文藝青年！喜歡閱讀心儀的書、聽美妙的音樂，喜歡將自己感悟的寫在文字里、將自己想象的寫在文字里，在閱讀中尋找心靈的快樂，在文字里尋找心靈相依的默契。文字控，文藝范兒，喜愛文字、酷愛文藝、熱愛文學(xué)。我要將文學(xué)融入在生命里，唯有文學(xué)和閱讀，使我快樂！我喜歡用文字領(lǐng)悟美好的生活、用文字抒發(fā)自己的情感，用文字美化季節(jié)和風(fēng)景，喜歡嘗試創(chuàng)新不同的題材、不同的類型作品，追求自然的表達(dá)，潤物無聲。看過很多文摘，寫過很多景色和景物。追求美好的我，因為美好，所以快樂！我所學(xué)到的知識都是在自學(xué)中而得來的，自學(xué)成才！我要用知識去改變自己，因為知識就是我生命的快樂源泉。<br><br><br>
