“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,作者認(rèn)為,這兩句詩誤導(dǎo)了大眾,違背了孔子快樂學(xué)習(xí)的理念,應(yīng)將“苦”改成“樂”。我倒是認(rèn)為詩挺好的,勤勉就可以登上書山,刻苦就可以...
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,作者認(rèn)為,這兩句詩誤導(dǎo)了大眾,違背了孔子快樂學(xué)習(xí)的理念,應(yīng)將“苦”改成“樂”。我倒是認(rèn)為詩挺好的,勤勉就可以登上書山,刻苦就可以...
無論做什么事情,一個(gè)人的態(tài)度十分重要。進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí),對孩子們說的最多的一句話就是付出就有收獲,這段時(shí)間我們苦點(diǎn)累點(diǎn),爭取給這次考試畫上圓滿的句號。 有的學(xué)生抱...
雖然我是農(nóng)村教師,但是很幸運(yùn)處在信息時(shí)代。在這樣的背景下,通過一根電話線、一臺電腦、一部手機(jī)就把自己和整個(gè)現(xiàn)代社會(huì)緊密聯(lián)系在一起。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代最大的特點(diǎn)就是公平,這使我們...
今天該給三年級的孩子上英語課了,上課鈴聲響起我向教室走去,邊走邊想著徐艷老師的話:“面向全體學(xué)生,讓課堂活起來”。我已有了自己的想法,就這節(jié)課試試看效果怎樣。 我微笑...
時(shí)光飛逝,不知不覺和這屆五年級孩子相處已快一年了。在此期間,既有成功的喜悅,亦有挫折的遺憾,但我最大的感受卻是充實(shí)、幸福和自豪。 面對懵懂不諳世事的孩子,面...
當(dāng)別的孩子享受花樣年華,在父母懷里撒嬌時(shí),他們被留在家鄉(xiāng),由年邁的爺爺奶奶陪伴成長;他們離開了父母親情的懷抱,獨(dú)自感受著與年紀(jì)不相符的孤獨(dú)。 五一班有這樣一個(gè)...
就在這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié),就在今天,平等的白玉瑩、西場的路麗娜、江左的范錦,這三位新教育優(yōu)秀教師來給我們半坡小學(xué)傳授經(jīng)驗(yàn),給我們帶來了無限生機(jī),指明了前進(jìn)方向。 ...
隨著教學(xué)的進(jìn)展和深入,前三個(gè)模塊已經(jīng)結(jié)束。學(xué)生學(xué)知識記單詞的方法也是因人而異,效果也各不相同。我想教單詞方法也需要不斷地改進(jìn)或發(fā)展。不應(yīng)該單純教單詞,而是單詞教學(xué)與活...