創(chuàng)新管理機制，啟動內(nèi)部活力，注重內(nèi)涵發(fā)展。努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的提高和人才培養(yǎng)的新跨越。（一）進一步落實教學中心地位，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高牢固樹立以教學為中心的思想，切實加大對...
發(fā)簡信
IP屬地：北京
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新學期的教學工作思路
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由教轉(zhuǎn)向?qū)W的課堂
未來的課堂教學，無論是從觀念上，還是從結(jié)構(gòu)上，都將發(fā)生重大的轉(zhuǎn)型。首先，課堂教學將不再是開始于老師的備課和講課，結(jié)束于考試評價的過程。以前課堂教學的一般順序都是備課、上課...
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優(yōu)化課堂教學，促進教與學方式的轉(zhuǎn)變
未來的課堂教學，無論是從觀念上，還是從結(jié)構(gòu)上，都將發(fā)生重大的轉(zhuǎn)型。首先，課堂教學將不再是開始于老師的備課和講課，結(jié)束于考試評價的過程。以前課堂教學的一般順序都是備課、上課...