家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為，把孩子從角色中釋放出來是個(gè)復(fù)雜的過程。這不僅僅是要徹底改變對(duì)孩子的態(tài)度，而且需要運(yùn)用許多的技巧。一位父親告訴我們：“改變孩子的角色，需要將所用所有的技巧都用...
發(fā)簡(jiǎn)信
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對(duì)比“出于善意”的家長(zhǎng)與“愛心加技巧”的家長(zhǎng)
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“一個(gè)會(huì)騎獨(dú)輪車的女孩，一定能……”
“我教書的第一年，當(dāng)時(shí)壓力很大?！毙ｉL(zhǎng)來聽課的時(shí)候，我很緊張。校長(zhǎng)說她之后會(huì)給我一些建議，最后她總是會(huì)補(bǔ)充：“小倫，我從不擔(dān)心你，你對(duì)自己要求很高?！蔽也恢浪欠裰浪?..
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回憶一下在我們的生命中留下深刻印象的那些話語(yǔ)
一天，“角色釋放”課程接近尾聲的時(shí)候，一位父親開始回憶。他說：“我記得當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我常常告訴爸爸各種各樣的奇思妙想。他總是很認(rèn)真的聽我說，然后告訴我：“兒子，你可...
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不會(huì)再讓他扮演“騙子”的角色
尼爾回家吃午飯的時(shí)候，我沒有質(zhì)問他。（“是不是你？” “你確認(rèn)不是你嗎？別再說謊了！”）我直接切入主題：“尼爾，奧斯太太告訴我你摘了它的郁金香。” “沒有，我沒有。不是我摘...
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盡管我很生氣，但我還是不能再讓孩子扮演“說謊”的角色
尼爾的事情很幸運(yùn)的發(fā)生在我參加完課程之后。那天早上，我一進(jìn)家門，就接到鄰居的電話。她聲嘶力竭的告訴我，她看見尼爾在放學(xué)回家的路上摘了三朵他珍愛的郁金香。 我氣憤極了，心想...
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做一個(gè)真實(shí)的自己比做一個(gè)“媽媽的乖孩子”更重要
我試著以身作則，允許自己更多的說出自己的負(fù)面情緒。有一天我告訴她：“我覺得很煩躁，我想自己呆一會(huì)兒。”當(dāng)她想借我的絲巾的時(shí)候，我告訴她我不想借給她。 我還試著用不同的方式...
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不要將一個(gè)個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)壓在孩子身上
希瑟是我的養(yǎng)女。從她第一天來到家里，就非常乖。而且從小到大都一直是個(gè)讓人喜歡的孩子。我不僅覺得她是我的驕傲，而且我每天都會(huì)無數(shù)遍的告訴她，她帶給我很多的快樂。 我學(xué)習(xí)到“...
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我做了一些以前從來沒有做過的事情
過了幾天，我?guī)讨稳タ囱泪t(yī)。像往常一樣，他又在醫(yī)院到處亂跑。我摘下手表，遞給他說：“我知道你可以安靜地在這兒坐5分鐘?！彼泽@的看著我，然后真的坐下，安靜的等待醫(yī)生叫他。 ...
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來自家長(zhǎng)的故事——現(xiàn)在和過去
下面的案例來自一位家長(zhǎng)，可以看到他們?yōu)榱俗尯⒆訌慕巧嗅尫哦冻龅呐Α? 在討論到給孩子“定義角色”這個(gè)章節(jié)時(shí)，我很擔(dān)心。想自己過去對(duì)喬治的態(tài)度那么差，對(duì)她說那么多愚蠢的...
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這是改變對(duì)大衛(wèi)看法的一個(gè)練習(xí)
還有別的技巧嗎？盡量接納大衛(wèi)的負(fù)面情緒給他更多的選擇，更多的嘗試“解決問題”。例如：這是我改變對(duì)大衛(wèi)看法的一個(gè)練習(xí)：我用新的眼光看待大衛(wèi)，用新的方式對(duì)待他。這個(gè)過程不會(huì)是一...
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家長(zhǎng)的任務(wù)是尋找和肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)
有一件事我是非常確信的，那就是對(duì)我來說，最重要的一點(diǎn)是不能隨波逐流，讓大衛(wèi)在自己的角色中陷得更深。我的任務(wù)就是尋找和肯定他的優(yōu)點(diǎn)。（如果連我都做不到，還能指望誰(shuí)呢？）他的確...
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關(guān)于大衛(wèi)參加童子軍的故事
一天晚上，大衛(wèi)參加童子軍聚會(huì)，我去接他回家。童子軍團(tuán)長(zhǎng)示意我留下，和他去隔壁的屋子他表情很嚴(yán)肅。 “怎么啦？”我不安的問。 “我想和你談?wù)劥笮l(wèi)的事情，我們之間有些小問題。”...
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花時(shí)間問一下自己下面幾個(gè)問題：
1.當(dāng)孩子在家里、學(xué)校、朋友或親戚家，她通常會(huì)是什么樣的角色？ 答：…… 2.這些角色有沒有正面的東西在里面？（例如：調(diào)皮有幽默的一面；愛做白日夢(mèng)意味著有想象力。） 答...
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幫助孩子從不同的角度認(rèn)識(shí)自己
幫助孩子從不同的角度認(rèn)識(shí)自己，不只局限在書上學(xué)到的技巧。例如：一位母親常常稱呼他的兒子是“健忘者”，寫下了下面的便條給她的兒子，幫助他重新認(rèn)識(shí)到自己只要用心就能記得。 親...
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孩子從角色中釋放出來的六個(gè)技巧
如果一個(gè)孩子不管是什么原因已經(jīng)陷入到了一個(gè)角色中，是不是就意味著她一輩子都要飾演這個(gè)角色？他會(huì)被永遠(yuǎn)禁錮在角色當(dāng)中，還是能夠從角色中釋放出來？ 在后面，你會(huì)看到任何家長(zhǎng)都可...
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創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子另眼看待自己
拒絕調(diào)皮 媽媽：幾米，我下午不在家，所以我讓你負(fù)責(zé)喂狗和遛狗。 孩子：…… 拒絕粗心 媽媽：我們需要兩瓶牛奶，你覺得把錢放在錢包里更安全，還是放在口袋里更安全？ 孩子：…… ...
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親子溝通可能用到的技巧
下面的方法幫助了我。每當(dāng)我覺得自己又要開始參與或爭(zhēng)論的時(shí)候。我問自己：“有沒有什么其他的選擇？……我必須要承擔(dān)嗎？……或者我能讓孩子們來負(fù)責(zé)任嗎？ 下面練習(xí)中，可以看到有...
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不要把孩子當(dāng)成自己的翻版或者延伸
很多育兒書里都提到，家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的一個(gè)最重要的目標(biāo)，就是讓孩子與我們保持獨(dú)立。幫助他們成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有一天當(dāng)他們離開我們生活的時(shí)候，能自己獨(dú)當(dāng)一面。我們希望不要把孩子...
個(gè)人介紹
父母是永遠(yuǎn)不能辭職的職業(yè)。唯有提高自己，運(yùn)用言傳身教做孩子的榜樣的方式，才能養(yǎng)育出優(yōu)秀的孩子。