發(fā)簡(jiǎn)信
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為何你要學(xué)會(huì)講課 一個(gè)人擁有良好的講課能力，意味著能很好的把知識(shí)、道理、事情講明白，讓人愿意聽，聽得懂、有啟發(fā)，且愿意去改變。 如果你是一位老師...
人生需要的四大思維 1、幫助他人的思維 2、戰(zhàn)勝困難的思維 3、學(xué)習(xí)的思維 4、樂(lè)觀的思維
明天就是大暑了，今天跟大家聊一聊大暑如何養(yǎng)生 大暑防體濕 大暑到了一年之中濕氣最高狀態(tài)，這種濕的狀態(tài)會(huì)導(dǎo)致我們內(nèi)分泌發(fā)生紊亂，產(chǎn)生失調(diào)，所以大暑...
要想學(xué)得好，發(fā)展的更快，我們就要不斷的“向上學(xué)”向厲害的人學(xué)習(xí)，還要不斷的“向下幫”幫助需要我們的人 案列值得借鑒： 花費(fèi)2萬(wàn)元參加優(yōu)質(zhì)群，學(xué)習(xí)...
ORID:一位叫做約瑟夫.馬修的大學(xué)老師，研究如何幫助人們從過(guò)往的經(jīng)歷尋找內(nèi)在的意義。 ORID:焦點(diǎn)研討法，由objective事實(shí)，refl...
在引導(dǎo)式培訓(xùn)中，有三個(gè)普遍性的激發(fā)興趣的原則是培訓(xùn)師要遵守的，這三個(gè)原則是 WHIFM:對(duì)我的價(jià)值 培訓(xùn)開始培訓(xùn)師要明確地向?qū)W員傳遞，參加培訓(xùn)可...
引導(dǎo)式培訓(xùn)第一章“理想課堂畫像” 三種培訓(xùn)課堂場(chǎng)景 1、以內(nèi)容為中心的課堂 2、以培訓(xùn)師為中心的課堂 3、以學(xué)員為中心的課堂 教不等于學(xué)，學(xué)不等...
【課程】引導(dǎo)式課程開發(fā) 公司進(jìn)行了為期兩天的引導(dǎo)式課程開發(fā)學(xué)習(xí)。對(duì)課程開發(fā)有了新角度的認(rèn)知。 一、好課程的標(biāo)準(zhǔn) 目標(biāo)實(shí)踐：以應(yīng)用和問(wèn)題解決為中心...
今天聽了一個(gè)老師的演講，叫做財(cái)富修行有夢(mèng)想有行動(dòng)，老師講的激情高昂，讓我感悟頗深，其實(shí)從知識(shí)點(diǎn)上來(lái)說(shuō)也并沒(méi)有新的東西，但是再一次聽到，還是感覺(jué)自...