數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打得好，對將來的升學(xué)也有較大幫助。但是數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)比較抽象，小學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會碰到一些 “攔路虎”，掌握一些方法，這些就都不怕了。 1．對應(yīng)思想方法 對應(yīng)是人們對兩個...
IP屬地：山西
-
小學(xué)數(shù)學(xué)常用的16種思想方法 -
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)思想的重要性義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“學(xué)生能獲得適應(yīng)社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必須的數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗……”把“基本思想”作為“四基”之一這就明確了...
-
《小學(xué)數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)思想方法》共讀有感
今年寒假，我們又開始了第二期共讀活動，說實話，想讀書 ，愛讀書，唯懼讀數(shù)學(xué)書，一是愛好使然，二是數(shù)學(xué)類書籍相對抽象，難以消化。身為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，強壓頭皮也得去讀數(shù)...
-
《重疊問題》——徐長青【前言】在很多計數(shù)問題中，常常要把所有計數(shù)的對象分成若干個不重復(fù)又不遺漏的類型，使得每類便于計數(shù)。但是實際的問題卻往往較為復(fù)雜，而且容易混為一團，難以區(qū)分，而要準(zhǔn)確無誤的計算...
-
且思且行?——記2018年11月小學(xué)數(shù)學(xué)教師成長90學(xué)分培訓(xùn)總結(jié)
為期兩周的小學(xué)數(shù)學(xué)90學(xué)時培訓(xùn)在滿滿的收獲中結(jié)束了?；仡欉@十四天以來的學(xué)習(xí)，由最開始的清晰到慢慢的混沌，再由混沌逐漸清晰明了起來。 一、帶來理念的思考和全新的認(rèn)識 （一）引發(fā)...
