IP屬地：山西
-
-
小學數(shù)學常用的16種思想方法數(shù)學基礎打得好，對將來的升學也有較大幫助。但是數(shù)學的學習比較抽象，小學生在學習過程中會碰到一些 “攔路虎”，掌握一些方法，這些就都不怕了。 1．對應思想方法 對應是人們對兩個...
-
教育的本質(zhì)意味著：<br><br>一棵樹搖動一棵樹，<br>一朵云推動一朵云，<br>一個靈魂喚醒一個靈魂。
-
淺談小學數(shù)學思想的重要性義務教育階段的數(shù)學課程標準明確指出：“學生能獲得適應社會生活和進一步發(fā)展所必須的數(shù)學的基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗……”把“基本思想”作為“四基”之一這就明確了...
-
-
《小學數(shù)學與數(shù)學思想方法》共讀有感
今年寒假，我們又開始了第二期共讀活動，說實話，想讀書 ，愛讀書，唯懼讀數(shù)學書，一是愛好使然，二是數(shù)學類書籍相對抽象，難以消化。身為一名小學數(shù)學老師，強壓頭皮也得去讀數(shù)...
-
《重疊問題》——徐長青【前言】在很多計數(shù)問題中，常常要把所有計數(shù)的對象分成若干個不重復又不遺漏的類型，使得每類便于計數(shù)。但是實際的問題卻往往較為復雜，而且容易混為一團，難以區(qū)分，而要準確無誤的計算...
-
且思且行?——記2018年11月小學數(shù)學教師成長90學分培訓總結(jié)
為期兩周的小學數(shù)學90學時培訓在滿滿的收獲中結(jié)束了?；仡欉@十四天以來的學習，由最開始的清晰到慢慢的混沌，再由混沌逐漸清晰明了起來。 一、帶來理念的思考和全新的認識 （一）引發(fā)...
