上周六，桐桐的太姥姥過生日，老人家今年96高壽了，全家熱熱鬧鬧地聚在一起為老人祝壽。中午切蛋糕的時候，5歲的女兒和同樣的大的外甥都搶著要第一塊蛋糕?！拔乙谝粔K！”...
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如何在語文課堂中提升學(xué)生的理解力
在日常語文教學(xué)中，可以通過四種行為方式來提高孩子深度理解知識的能力，即培養(yǎng)孩子堅持閱讀的習(xí)慣，給予孩子提出問題的機會，教給孩子善于利用工具的能力，以及擴大孩子的知識面...
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本文在手，古詩詞不愁。原創(chuàng)首發(fā) 寫在前面的話 自接觸古詩詞以來，才理解了推崇漢文化、漢服的人們，以前是不理解的。同是國粹，吾常自省，也頗有些意愿略進綿薄之力。懷著這樣的情緒，我一直有一種想法，把我...
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生活處處有語文 文/李夢蝶原本以為，只有每天嚼著生硬的語文課本才能學(xué)到語文。 原本以為，只有每天消化那些枯燥的字、詞、句……才能學(xué)到語文。 原本以為，只有每天去和語文試卷打招呼，才能學(xué)到語文。 原本以...
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努力培養(yǎng)學(xué)生的成長型思維模式
從教幾年,我感觸頗深。我越來越相信一句話——教育的本質(zhì)是努力發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,并且放大它。放大優(yōu)點可能有很多種方法，我認為最重要的就是培養(yǎng)學(xué)生的成長型思維模式。因為這會給學(xué)生...
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讀《點亮生命的燈》有感在假期里，我讀了于漣老師的《點亮生命燈火》一書，書中告訴我們作為教師要擔(dān)當(dāng)起塑造生命、塑造靈魂、塑造新人的重任，必須要有明燈指引，而理想信念就是明燈，有了理想信念就...
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發(fā)揮榜樣的力量每周舉行莊嚴(yán)的升旗儀式時，學(xué)生最期盼的環(huán)節(jié)就是表彰周之星獲得者，本周我們班還特別表彰了兩位進步之星，分別是劉斌碩和謝安婍這兩位孩子。為什么要表彰進步之星呢？因為我要在...
