30天線上課結(jié)束了,這次的學習對于我來說真的是收獲滿滿,課程講解方式按語音,ppt來進行,老師定期布置作業(yè):導圖、簡書、語音的方式完成。 課程學...
本次課程通過四個方面來講述 一:全新的學習方式 1、學習能力:主要就是學習的效率和目標,能力加強,能夠我們結(jié)構(gòu)清晰,提煉思路 2、思維導圖的定義...
本次作業(yè)是思維導圖分享水果英語單詞聯(lián)想。 總共十二個水果單詞,45分鐘完成,要求有七個分支: 首先想到用顏色來分類,但不是很豐富,于是觀察了一下...
思維導圖真是一個很神奇的工具,不論語文,數(shù)學,英語,工作中都能運用到,這次我們運用思維導圖,把人教版小學數(shù)學三年級下冊知識點----兩位數(shù)乘以兩...
本次課程的主講是南子老師,課程開篇介紹了南子老師,她是思維導圖認證管理師和思維魔法師青少年思維導圖講師以及100天自我成本系列發(fā)起人等等 課程分...
一、人為什么要買書? 1、網(wǎng)絡(luò)上的促銷活動(貪便宜);2、明星大咖的推薦(盲目跟風);3、為了撐面子(提升品質(zhì));4、個人收藏愛好 讀書的目標:...
在聽課之前,我是第一次聽說TED這個詞,聽完課,才明白,TED原來是演講,一直以來,自己對一些公眾場合上臺演講,就有一種怯場的心理,這節(jié)課,從四...
如何通過思維導圖,幫助我們快速升級我們的整理能力。想要升級整理能力,首先需要認識到整理能力是從有形的思維到無形思維的運用,是將我們的思維...
在這節(jié)課中,總共有四個方面: 首先講到了學習的含義,有廣義和狹義之分,廣義的學習,是指通過獲得經(jīng)驗而產(chǎn)生的行業(yè)或行為潛能的相對持久...