在基層學(xué)校,特殊教育的研究主要是針對日常教育、教學(xué)工作,對特殊兒童的教育和發(fā)展問題所做的應(yīng)用性研究,這種研究多半是把自己的"實踐問題"轉(zhuǎn)化為"研究課題",更多采用的是行為研究...
在基層學(xué)校,特殊教育的研究主要是針對日常教育、教學(xué)工作,對特殊兒童的教育和發(fā)展問題所做的應(yīng)用性研究,這種研究多半是把自己的"實踐問題"轉(zhuǎn)化為"研究課題",更多采用的是行為研究...
一、落實國家及上海市關(guān)于特殊教育的法律法規(guī)、及教育局關(guān)于特殊教育工作的要求開展隨班就讀工作。將隨班就讀工作納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中,研究并制定學(xué)期工作計劃。組織教師及相關(guān)工作...
特殊教育巡回教師(itinerant program teacher of special education) 從事特殊教育教學(xué)指導(dǎo)工作的一種專職人員。以巡回教學(xué)的方式對一...
《特殊學(xué)校規(guī)范章程》俄羅斯特殊教育學(xué)校的示范條例和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)章。全名為“發(fā)展偏常學(xué)生特殊教育(矯正)機(jī)構(gòu)規(guī)范章程”。 1997 年3月12日俄羅斯政府批準(zhǔn)并頒布實施。全文6章50...
一、工作要點: 在康復(fù)指導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)下具體對基層學(xué)校的隨班就讀工作進(jìn)行定期巡回指導(dǎo),為基層學(xué)校隨班就讀工作的開展提供服務(wù)。 通過云景達(dá)峰特殊教育資源中心管理平臺及隨班就...
新生兒篩查(newborm screening)對新生兒群體中某些遺傳性代謝疾病及內(nèi)分泌疾病的過篩性檢查。預(yù)防先天性殘疾的一種有效方法。采用快速、敏感的實驗室方法。對篩查出的...
特殊兒童診斷(diagnosis of special children)對篩查出的特殊兒童或懷疑為特殊的兒童進(jìn)一步做全面細(xì)致的專業(yè)檢查。評價殘疾兒童測驗工作的一個階段,由受...
特殊兒童(exceptional children) (1) 廣義的理解,是指與普通兒童在各方面有顯著差異的各類兒童。這些差異可表現(xiàn)在智力、感官、情緒、肢體、行為或言語等方面...