自我錘煉之路 入坑 剛進(jìn)拆書(shū)幫的時(shí)候就正好碰到了舵里面的一位拆書(shū)家完成C1的任務(wù)。那時(shí)候具體不知道拆研班是啥,就聽(tīng)他們說(shuō)進(jìn)入拆研班以后會(huì)有做不完的任務(wù),很忙,很累,很有收獲。...
隨著今天下午線下三小時(shí)拆書(shū)課圓滿(mǎn)落幕,我的拆研班之旅也即將宣告結(jié)束。如果用一個(gè)詞語(yǔ),分別形容我在拆研班經(jīng)歷的4個(gè)21天,我想他們分別是:期待、自信、迷茫和破繭。 階段一:期待...
寫(xiě)于11月10日 此刻的心情是超級(jí)愉悅的,因?yàn)橐呀?jīng)完成了四階段所有的任務(wù)和復(fù)盤(pán)。我在小組群里、班級(jí)群里、拆書(shū)幫分舵的群里、讀書(shū)會(huì)的群等各種學(xué)習(xí)群里迫不及待地分享了我要從拆...
隨著三小時(shí)拆書(shū)課的結(jié)束,我知道,持續(xù)三個(gè)月的拆研班接近尾聲了。帶著現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)著給予的積極反饋,書(shū)寫(xiě)著拆研班的經(jīng)歷,心情特別放松,有著完成任務(wù)后的釋然、滿(mǎn)足和幸福。 今年8月份拿...
【原文片段】 原書(shū)第51頁(yè) 孩子需要被推,因?yàn)楹线m的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)有利于抗挫力。這個(gè)輕推一定要輕,這樣才不會(huì)讓人覺(jué)得無(wú)法承受,才不會(huì)破壞和孩子之間的親子關(guān)系。這種輕推會(huì)給孩子提供...
【原文片段】 如果你發(fā)現(xiàn)自己很難把工作做好,很可能是因?yàn)槟愕乃季S沒(méi)有條理。你并不知道應(yīng)該從何處開(kāi)始考慮。你的思緒可能會(huì)兜圈子,反復(fù)考慮已經(jīng)考慮過(guò)的問(wèn)題;你還可能會(huì)忽略重要的問(wèn)...
【原文片段】 鼓舞人心的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。 本身具有價(jià)值的中期目標(biāo)。 一些可以即刻著手去實(shí)現(xiàn)的短期目標(biāo)。 【要點(diǎn)轉(zhuǎn)述】 目標(biāo)不是喊口號(hào)。長(zhǎng)期的目標(biāo)是愿景,要達(dá)到鼓舞人心的作用,是方向...
【原文片段】 如果人們知道你想傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),那么他們更容易傾聽(tīng)你的意見(jiàn),而且他們知道,你重視他們的想法,你所提出的建議會(huì)考慮到他們的意見(jiàn)。 【要點(diǎn)轉(zhuǎn)述】 這是擁有橫向領(lǐng)導(dǎo)力...
【原文片段】 合作是不同方法與思想的某種結(jié)合。每個(gè)人在工作時(shí)都需要用到經(jīng)驗(yàn)、直覺(jué)與習(xí)慣,但這些因素卻因人而異,這當(dāng)然是一種巨大的資源,可以提供多元的思想和方法,不過(guò)這種差異也...
今天帶小女兒去醫(yī)院檢查視力。5月、7月肺炎住了兩次院后,她聽(tīng)到醫(yī)院、醫(yī)生就色變。所以一直很抗拒,做了好幾天心理建設(shè),而且哥哥們還陪著她,終于同意了??墒菑南萝?chē)到診室的路上,她...
辛巴要寫(xiě)一篇作文,印象深刻的名勝古跡或風(fēng)景,總的來(lái)說(shuō)是贊美祖國(guó)大好河山。 下午和他閑聊,問(wèn)暑假爬長(zhǎng)城有什么印象深刻的點(diǎn)嗎? 他說(shuō)排隊(duì)等纜車(chē),煩人。(這完全不是預(yù)想中的充滿(mǎn)成就...
36歲啦 普通的一天,我并沒(méi)有那么重要; 不過(guò)也是特殊的一天,在自己的小宇宙里,專(zhuān)屬的節(jié)日; 想要的祝福清楚表達(dá)出來(lái),不再玩“你應(yīng)該怎么樣”的心理游戲; 開(kāi)始學(xué)著放松下來(lái),不...
2016年跟秋林一起組建了拆書(shū)幫重慶山城分舵,到今天2023年,已經(jīng)過(guò)去了7年了。到今天為止,拆書(shū)幫也成立10周年了。從北京發(fā)起,在到全國(guó)各個(gè)大城市,再到臺(tái)北、日本、德國(guó),都...
又重新回到了電腦前,對(duì)讀過(guò)的書(shū)籍進(jìn)行復(fù)盤(pán),通過(guò)書(shū)寫(xiě),進(jìn)行整理、輸出。我知道,只有通過(guò)這個(gè)步驟才能升級(jí)閱讀,同時(shí)強(qiáng)化吸收,并結(jié)合經(jīng)驗(yàn)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活帶來(lái)影響。這期既是讀書(shū)會(huì)的主持...
從《自卑與超越》、《不管教的勇氣》到《被討厭的勇氣》,第三次走近阿德勒的思想。這本書(shū)的閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常好的認(rèn)知梳理。 1.原因論、目的論 我們現(xiàn)在特別喜歡聊原生家庭這個(gè)...