“你今天真好看”這句話送給你，也送給我自己。 這其實是一本書的名字，一小時就能看完，因為全是漫畫圖片。 這本書充滿童趣，小孩子也可以看，這讓我想到一本小孩子...
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每日讀書｜《你今天真好看》《你今天真好看》這本書的作者也是美國的莉茲·克里莫?？赐赀@本書之后，我就被這里呆萌的恐龍圈粉了。 以前我很不喜歡恐龍的，也許是因為我不喜歡爬行類，類似于蛇、蜥蜴、鱷魚、變色龍...
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從《你今天真好看》說起◎每一天星期一，看見讀書群中群主例行地換了每周讀書內容，居然是《你今天真好看》。我沒看過，乍一看，感覺是一部有趣的書。入群不久，但每周的共讀，我都幾乎不參與，也無妨。我自顧自地按照自...
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2022新課標學習心得體會
俗話說，活到老，學到老。對于老師老說，這句話尤為現實，老師不學習，何以為師呢？ 通過學習語文教育新課標，我知道了以往教學存在的問題，也明確了教學改變的方向，以...
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《給教師的一百條建議》讀后感
在《給教師的一百條建議》中第一句話，就從一種別樣的角度吸引著我?！敖處熓紫仁且粋€完整的人，他們應該有自己的精神空間，他們也要享受生活……”這樣的觀點就把教師從“圣人”的...
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《慢性子裁縫和急性子顧客》教學反思
這篇課文講述了急性子顧客讓慢性子裁縫做衣服，結果到最后慢性子裁縫還沒裁剪的事，告訴我們做事情要講究效率，趕緊做完自己該做的事，才會有更多的時間去干其他事。不管干什么事情都要專...
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《海底世界》教學反思
每次上完課自己就能感知到這節(jié)課的問題。課還沒結束，心里對這次課就已經打出了分。 由于自己對學生的引導不夠到位，沒有準確把握學情導致在總結課文圍繞從海底哪幾個方面來寫的這一...
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《我們奇妙的世界》教學反思
學習《我們奇妙的世界》一課，讓我認識到：教師對教材的解讀是很重要的。帶著我對文本的理解，走進課堂，和學生一起感受世界的奇妙，也是很奇妙的…… 課堂上先圍繞“這是一個奇...
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《我不能失信》教學反思
這是一篇略讀課文，關于略讀課文，葉圣陶先生說：“就教學而言，精讀是主體，略讀只是補充；但是就效果而言，精讀是準備，略讀才是應用?！贿^略讀指導與精讀指導不同。精讀指導必須纖...
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《我變成了一棵樹》教學反思
《我變成了一棵樹》將人與動物、植物的彼此相遇與認同，描繪得有如童年生活中一種真實的存在，也使不同生命間的這份交流、關懷顯得格外自然。 本文的教學重點是： 1.理解文中重點句子...
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《宇宙的另一邊》教學反思
本課教學聚焦單元語文要素“走進想象的世界，感受想象的神奇”。讓課文學習與“交流平臺”巧妙融合，做到了主線清晰，板塊分明。教學中我以課文作為例子,引導學生圍繞“想象”這個主題展...
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《鹿角和鹿腿》教學反思
《鹿角和鹿腿》是《伊索寓言》中的一則小故事。主要講了鹿獅口逃生的事。全文前后對比鮮明，闡明了深刻的道理：尺有所長、寸有所短，任何事物都有好的一面，也有壞的一面。事物各有...