開展調(diào)查研究中，“我”的職責(zé)反思 ——《你好，寒假！》讀后感之七 武義縣熟溪小學(xué)藍(lán)美琴 今天是大年初一，早上家里早早就來了客人，送走客人開始今天的閱讀，今天讀的是第三章的第一...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：吉林
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七十二：開展調(diào)查研究中，“我”的職責(zé)反思 ——《你好，寒假！》讀后感之七
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227、用閱讀作橋梁，帶著初心走在希望的田野上
季節(jié)交替，歲月流轉(zhuǎn)，我始終堅(jiān)守在出發(fā)時(shí)的那個(gè)原點(diǎn)，沒有忘記來時(shí)的模樣，沒有把初心帶上枷鎖，把自己捆綁！ 教育到底是什么？那是心與心的碰撞，靈魂與靈魂的欣賞！沒...
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235、尋找一條自我成長(zhǎng)的道路——《中國(guó)班主任研究》讀后感之一(序言讀后感1稿)
購(gòu)書緣起 想買《中國(guó)班主任研究》的理由是我從來沒有閱讀過專門研究班主任的書，而且是針對(duì)中國(guó)班主任的研究。在鄉(xiāng)村一線做班主任，鮮有聽到幸福做班主任的。似...
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242、寒假生活調(diào)查問卷(家長(zhǎng)篇)
來自陳瀅媽媽:感謝劉茜老師對(duì)孩子們的關(guān)心[玫瑰]。 一、我家孩子以前放寒假的時(shí)候，是自己完成作業(yè)，偶爾看一下課外書，剩余時(shí)間在玩和看電視。 二、喜歡也有點(diǎn)不喜歡，喜歡的是她可...
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237、來自我們班家長(zhǎng)的閱讀體會(huì)
文章來自我們班張家振的爸爸:2018新的一年已經(jīng)到來，重溫2017收獲滿滿，孩子自從步入七（1）班大家庭，學(xué)習(xí)比以前更積極，也自立了，會(huì)做家務(wù)了，放學(xué)回去后都主動(dòng)幫助奶奶干家...
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227、閱讀，讓我們遇見更好的自己(1)
——烏龍鎮(zhèn)中心學(xué)校七年級(jí)（1）班課外閱讀一個(gè)月回顧 時(shí)間飛逝，一個(gè)月悄無聲息的過去了，我們的閱讀項(xiàng)目進(jìn)展如何呢？回顧這一個(gè)月的歷程，收獲的是滿滿的幸福。因?yàn)椤喿x，讓我們發(fā)...
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223、一個(gè)人的獨(dú)舞，如何舞出鄉(xiāng)村班主任的幸福
摘要:在鄉(xiāng)村，因?yàn)楣袒乃季S模式，敢為人先的改革和創(chuàng)新總會(huì)受到來自各方的質(zhì)疑與打擊，很多第一個(gè)吃螃蟹的人便成了獨(dú)舞者。怎樣讓獨(dú)舞者保持前行的信心和勇氣，舞出鄉(xiāng)村班主任的幸福？...
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222、心聲
又到了周五的最后一節(jié)課，劉老師班里的孩子已經(jīng)形成了習(xí)慣:上課鈴一響，孩子們已自動(dòng)把凳子搬到了自己小老師的位子旁，靜聽小老師開講了。 自從班里開展“小老師訓(xùn)練營(yíng)”活動(dòng)以來，孩子...
