小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)與運(yùn)算的概念、教學(xué)及相關(guān)建議: 數(shù)概念的整體結(jié)構(gòu)計(jì)數(shù)單位與數(shù)位： 漢語(yǔ)中數(shù)字有數(shù)量和計(jì)數(shù)單位兩重含義，計(jì)數(shù)單位常用漢字表示，是準(zhǔn)符號(hào)系統(tǒng)。 數(shù)的認(rèn)識(shí)應(yīng)遵循一定順序，...
在操作中學(xué)習(xí)5的乘法 一個(gè)集合擺5顆棋子，邊擺邊說(shuō)， 1個(gè)5是5，一五得五，1×5=5 5×1＝5 2個(gè)5是10，二五一十，2×5=10 5×2＝10 …………………
本節(jié)課，我們主要建構(gòu)的是給出一個(gè)乘法算式，可以用兩種不同的擺法進(jìn)行意義解釋，有了前面的操作基礎(chǔ)，今天的操作進(jìn)行的比較順利。 比如:5×3， 孩子們立馬就想到了可以表示5的3倍...
我們通過(guò)花瓶與花朵的游戲，讓孩子們發(fā)現(xiàn)花朵數(shù)量每次都是隨著花瓶數(shù)量的多少，同樣多的成倍增加的，與加法集合模型對(duì)比區(qū)別，它是一種新型的數(shù)量關(guān)系，從而命名乘法。 棋子操作是我們建...
第一課時(shí)我們通過(guò)“玩”花瓶與花朵的游戲，建構(gòu)命名“倍”，也是本單元的浪漫階段。 第一階段：花瓶與花朵的游戲 從游戲中讓孩子們來(lái)感知花瓶是標(biāo)準(zhǔn)量（不變量），花朵變量。 如果每個(gè)...
一、長(zhǎng)度單位的產(chǎn)生： 學(xué)習(xí)《長(zhǎng)度單位》的第一課時(shí)，首先創(chuàng)設(shè)情景，在什么工具都沒(méi)有的情況下要測(cè)量課桌的高度、黑板的長(zhǎng)等等要怎么辦呢？ 一步步追問(wèn)，逼出辦法:可以用我們的身體自帶...
今日學(xué)習(xí)： 第四單元《萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法（二）》——被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法和驗(yàn)算 目標(biāo)： 1、能正確計(jì)算被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法，會(huì)對(duì)減法進(jìn)行驗(yàn)算，養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。...
《100以內(nèi)的加法和減法》----加減混合 目標(biāo)： 結(jié)合具體情境，初步掌握100以內(nèi)加減混合的計(jì)算順序。 ??不帶括號(hào)的加減混合算式，按照從左往右的順序依次計(jì)算。 ??算式里...
第四單元《萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法（二）》——三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法的筆算 目標(biāo)： 1、理解三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法的算理。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步理解加法的計(jì)算法則，會(huì)筆算三位數(shù)的...
《100以內(nèi)的加法和減法（二）》——連加連減（筆算） 目標(biāo)：掌握用豎式連寫的方法，掌握正確計(jì)算三個(gè)數(shù)的加減法 ?28+34+22=？ 方法一：分步列豎式 2 8 + ...
第四單元《萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法（二）》——三位數(shù)不進(jìn)位和不連續(xù)進(jìn)位加法的筆算 目標(biāo)：理解幾百幾十幾加幾百幾十幾的算理。 2、能夠正確筆算三位數(shù)不進(jìn)位不連續(xù)進(jìn)位加法的筆算。 27...
《萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法》——幾百幾十減幾百幾十 目標(biāo)：理解幾百幾十減幾百幾十的算理。 2、能夠正確筆算幾百幾十減幾百幾十。 3、培養(yǎng)知識(shí)遷移能力，能根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)方法解決...
《100以內(nèi)的加法和減法（二）》 兩位數(shù)減兩位的退位減法 目標(biāo)：理解兩位數(shù)減兩位數(shù)的算理，掌握“個(gè)位不夠減，從十位退一當(dāng)十”的算理。 學(xué)會(huì)用兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算方法， 能正確...
今日學(xué)習(xí)： 《萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法》 ———幾百幾十加幾百幾十 目標(biāo)：理解幾百幾十加幾百幾十的算理。 2、能夠正確筆算幾百幾十加幾百幾十。 3、培養(yǎng)知識(shí)遷移能力，能根據(jù)具體情況...
今日數(shù)學(xué)： ①兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法 ②兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法 56-24=？ 算理： 56表示5個(gè)十6個(gè)一，24表示2個(gè)十4個(gè)一， 56-24表示從5個(gè)十6個(gè)一里去掉2個(gè)...
兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法 ?今日學(xué)習(xí)： 《100以內(nèi)的加法和減法（二）》 ——兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法 目標(biāo)：理解兩位數(shù)加兩位數(shù)的算理，學(xué)會(huì)用兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法，能正確計(jì)...
在課程基本理念中，課程內(nèi)容的選擇要貼近學(xué)生的生活，符合孩子的認(rèn)知規(guī)律，要有利于學(xué)生體驗(yàn)與理解，思考和探索。課堂上激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)讓學(xué)生參與思考，并鼓...
