下午過開班典禮時，又一次重讀了?犟龜?，在故事講述的過程中，情緒緩緩升起，卻并不熾烈，但最后進行生命編織的講述時，卻又一次濕潤了眼眶，當(dāng)講述到?犟龜?就是我的故事時，一度哽咽...
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一場自我修煉:你越靜，孩子越靜
今天第一天到蝶湖投入工作，上午培訓(xùn)，恰好是八月初在啟佳教師培訓(xùn)時來做講座的也好學(xué)校負責(zé)人，周文勝老師，講座內(nèi)容大同小異，最后關(guān)于命題分析的內(nèi)容給了我新的思路，以后教學(xué)中關(guān)于檢...
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寫作對我而言意味著什么（2）
今天是21號，上一次寫作是17號，間隔5天。這期間，我做了些什么事呢？ 17號晚20:14分，南明教育在全人之美公眾號上發(fā)布招聘啟事，我激動地與先生分享，本想等來他的關(guān)心和追...
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寫作對我而言意味著什么？（1）
昨天又沒有完成教育寫作任務(wù)，不想過多指責(zé)自己，借由這個契機，想思考一下，寫作于我而言，究竟意味著什么？ 我有過很多次下定決心要堅持寫作的自我激勵，俗稱的立flag，但毫無例外...
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犟龜教室這一年---閱讀教學(xué)中的得與失
來鄭州的這一年，也是我成為語文老師的第一年，幸得與全人之美和擔(dān)當(dāng)者行動的不期而遇，在這一年里，我靜悄悄地在犟龜教室里，默默地、一點點現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣地，實踐著全人之美的一個個語文課程...
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只有河南，歷史開門迎你
今天第一次到堪稱戲劇饕餮盛宴的只有河南·戲劇幻城，與先生一起，感受河南的厚重，誰曾想，第一次看戲劇的我，也收獲了干癟的感動。 感動，皆因幻城所呈現(xiàn)出的文化厚重感，這種厚重不僅...
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反復(fù)與糾結(jié)，皆因心性不穩(wěn)
今天的文章其實開篇了三次，每次都是不了了之，這是第四次了，其實今日可寫的蠻多，但都自覺思考不夠深入，或者體悟還是少了一些，不免會導(dǎo)致自己在字里行間說一些假而空的話，便一次次擱...
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解構(gòu)與建構(gòu)
今天的講座，印象頗深的是上午郭文祥老師和下午周文勝老師的講座，為了讓自己不困，我一邊偷摸在下面練字，一邊小聲地接茬回答臺上不時拋出的問題，只是這一心二用的方式，明顯練字的效果...
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看過萬千世界的井底之蛙
今天上午聽謝蕾蕾老師的講座，像極了我在大學(xué)聽教授們侃侃而談時的感覺，不斷地在懷疑自己的智商和理解能力，盡管如此，還是有很多我能get的點讓我眼前一亮。 首先是井底之蛙的那三幅...
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找到與自己生命氣質(zhì)相通的狀態(tài)
這幾天聽老師們分享，不覺感嘆和敬佩，今天上午聽張老師分享，再次由衷地喜歡她自然而然在課堂中注入的活潑與能量；陳老師分享高效能人士的七個習(xí)慣時，時而娓娓道來深情款款，時而鏗鏘有...
