據(jù)說(shuō)，上帝為了讓他所創(chuàng)造的世界更有趣，于第六日——最后一日，創(chuàng)造了人；并且，迥異于前五日，他依據(jù)自己的形象創(chuàng)造了這個(gè)最后的造物。也許，在他看來(lái)，前五日過(guò)于隨心所欲，于是第六日...
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伊甸園之囚無(wú)標(biāo)題文章 -
放眼看書學(xué)人事年初讀蕭公權(quán)的自傳《求學(xué)諫往錄》，深為先生的一句治學(xué)箴言所折服，即“放眼看書”。蕭先生的所謂“放眼看書”，自有它特定的語(yǔ)境和對(duì)象，決非一般人按圖索驥可解讀的。他這樣寫到：“胡...
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那個(gè)已逝年代的閱讀記憶一次在出租車上，與年齡相近的司機(jī)交談，他回憶起自己的歷歷往事：少年時(shí)脖頸上掛著鑰匙躑躅街頭，因?yàn)闆](méi)有幼兒園可去，便像流浪兒一樣不知天高地厚地四處漫游；在中學(xué)時(shí)與許多貪玩的伙伴...
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在別處，有故事讓你感動(dòng)家居生活總是平淡而單調(diào)，盡管不像影片《都靈之馬》里每餐離不開水煮土豆一樣的重復(fù)和乏味，然而養(yǎng)成的慣性每每促使你沿著既定的軌道滑行，難得一見什么創(chuàng)意和奇想，人們憑借練就的這類鈍...
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街角，消失了的那棵樹很美……窗外紛飛的柳絮不見了，而我的思緒仍被三月里的同學(xué)聚會(huì)攪動(dòng)著…… 這次高中同學(xué)聚會(huì)，到場(chǎng)20人，人數(shù)空前之多。另有因事在外的2人發(fā)來(lái)短信，以文字形式出席。聞此，與會(huì)者一片歡聲。...
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