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《互加興成長——花開正當時，逢旱雨甘霖》相遇“互加”月余，不擔憂沒有新鮮的教育理念的洗滌，不甘于在每一次課程結束后的下線等候，身為一個剛剛參加工作不久的我來說，真的是“互加興計劃，教師興成長”。 第一講何其鋼王子老...
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興成長，心悅讀來自一位英語老師的閱讀計劃整個夏天我浸在“興成長” 計劃的學習活動里不想出來，就像一個愛玩水的孩子般，不肯上岸！我很慶幸遇到“興成長”，也很慶幸我如此熱愛閱讀！閱讀提升計劃的每一位老師都給了我莫大...
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提升教師信息化素養(yǎng)的意義及方法一、培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)的必要性。 (一)教育信息化是教育現(xiàn)代化的重要內容。 沒有教育的信息化，就不可能實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。教育信息化是促進教育公平、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、推進終身學習...
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與自己對話，做情緒的主人在暑假興成長計劃直播課中，我主要聽的是心理健康方面的課程，每節(jié)課都有各自的訓練側重點，每節(jié)課都有不同的收獲，特別是 聽了衛(wèi)麗莉老師的《情緒管理》這節(jié)課，讓我們認識自己的情...
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興成長計劃是互加計劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓計劃，2018年啟動以來，深受各地老師歡迎。 2019年暑期，互加計劃繼續(xù)為全國各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長”主題網絡研修。 本專題為吉林省長春市教師“互聯(lián)網+學習”優(yōu)秀分享專區(qū)。
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觀王崧舟老師《愛蓮說》一課有感
今有幸觀看王崧舟老師的《愛蓮說》一課， 深深地被王老師靈活樸實，充滿詩意的課堂氛圍所折服，同時也對他行云流水般的駕馭課堂的能力欽佩不已，整堂課由淺入深，層層遞進，將《...
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觀王崧舟老師《愛蓮說》一課有感
今有幸觀看王崧舟老師的《愛蓮說》一課，深深的被王老師靈活、樸實、充滿詩意的課堂氛圍所折服，同時也對他行云流水般的駕馭課堂的能力欽佩不已，整堂課由淺入深，層層遞進，將《...
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潤物細無聲 ——聽朱煜老師《將相和》有感
《意林》上有這樣一篇文章，標題《世界上最美好的事情來自短缺》。文章結尾很趣味性的總結：如果你一兩個月沒洗澡了，你一定會覺得，哎呦，洗個熱水淋浴真是太美妙了！美妙來自何處...
